教育学专业练习题55

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• 61梦是(    )的极端形式

  A.无意想象

  B.有意想象

  C.幻想

  D.空想

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• 62一系列有目的指向性的认知操作过程被称为(    )

  A.问题解决

  B.概念形成

  C.抽象思维

  D.创造性思维

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• 63发散思维的程度由变通性、流畅性和(    )的能力来揭示

  A.求同性

  B.求异性

  C.反应性

  D.独特性

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• 64桑代克用猫做实验，发现解决问题是个(    )的过程

  A.顿悟

  B.尝试错误

  C.假设考验

  D.策略运用

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• 65动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为(    )

  A.成就动机理论

  B.耶克斯—多德森定律

  C.成就结构理论

  D.强化理论

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• 66在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫(    )

  A.原型启发

  B.原型

  C.问题对象

  D.问题情境

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• 67会英语有利于学习德语，这体现了(    )的作用

  A.变式

  B.定势

  C.正迁移

  D.负迁移

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• 68与抽象思维关系密切的因素是(    )

  A.表象

  B.图形

  C.动作

  D.语言

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• 69学生先前的解题活动所形成的心理准备状态影响他以后解题的思路，这种心理现象称为(    )

  A.迁移的作用

  B.原型启发

  C.情感的影响

  D.定势的作用

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• 70学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以把它们概括为有理数，这是(    )的思维过程

  A.具体化

  B.分析

  C.系统化

  D.抽象

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