学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以把它们概括为有理数，这是(    )的思维过程

试卷相关题目

• 1学生先前的解题活动所形成的心理准备状态影响他以后解题的思路，这种心理现象称为(    )

  A.迁移的作用

  B.原型启发

  C.情感的影响

  D.定势的作用

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• 2与抽象思维关系密切的因素是(    )

  A.表象

  B.图形

  C.动作

  D.语言

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• 3会英语有利于学习德语，这体现了(    )的作用

  A.变式

  B.定势

  C.正迁移

  D.负迁移

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• 4在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫(    )

  A.原型启发

  B.原型

  C.问题对象

  D.问题情境

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• 5动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为(    )

  A.成就动机理论

  B.耶克斯—多德森定律

  C.成就结构理论

  D.强化理论

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• 6从一般原理到特殊事例的推理称为(    )

  A.判断

  B.决策

  C.归纳推理

  D.演绎推理

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• 7一般认为，创造思维经历四个阶段，它们是(    )

  A.发现问题，分析问题，提出假设，验证假设

  B.准备，酝酿，豁朗，验证

  C.掌握感性材料，运用变式，提出假设，验证假设

  D.发现问题，准备，酝酿，豁朗

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• 8在创造性活动中，新形象的出现常带有突然性，这种心理状态称为(    )

  A.思维的敏捷性

  B.再造想象

  C.幻想

  D.灵感

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• 9从其他类似的事物中，引起联想，从而解决问题的心理过程称之为(    )

  A.原型

  B.原型启发

  C.问题解决

  D.定型

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• 10受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的预先准备状态是(    )

  A.同化

  B.变式

  C.定义

  D.定势

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