教育学专业练习题51

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• 11学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于(    )｡

  A.组织策略

  B.精细加工策略C元认知策略D.复述策略

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• 12学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于(    )｡

  A.复述策略

  B.组织策略

  C.精细加工策略

  D.元认知策略

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• 13学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于(   )｡

  A.精细加工策略

  B.组织策略

  C.复述策略D,元认知策略

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• 14人的学习主要是通过(   )进行的｡

  A.视觉

  B.听觉

  C.嗅觉

  D.触觉

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• 15精细加工策略是一种(    )的记忆策略｡

  A.感知性

  B.理解性

  C.计划性

  D.调节性

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• 16学习中,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(    )｡

  A.精细加工策略

  B.组织策略

  C.复述策略

  D.元认知策略

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• 17学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于(    )｡

  A.组织策略

  B.精细加工策略

  C.复述策略

  D.元认知策略

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• 18有人在记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,改造为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”｡这里学习者使用了(    )｡

  A.组织策略

  B.精细加工策略

  C.复述策略

  D.元认知策略

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• 19学习者有时将新词或概念与相似的声音线索词通过视觉表象联系起来以加强记忆的学习策略是(    )｡

  A.组织策略

  B.复述策略

  C.精细加工策略

  D.元认知策略

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• 20创造一个故事,将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于(    )｡

  A.元认知策略

  B.组织策略

  C.精细加工策略

  D.复述策略

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