教育学专业练习题32

试卷预览

• 11培养学生知､情､意､行的德育过程可以从(     )的一方面开始｡

  A.行

  B.知

  C.情

  D.意

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• 12选择德育方法的依据主要有(    )

  A.德育目标

  B.教师素质

  C.德育内容

  D.学生年龄特征与个性差异

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• 13各科教学是德育的最经常､最基本的途径,这是因为(    )

  A.教学占用时间最多

  B.教师在传授科学文化知识时总是受到一定思想的支配而影响学生的品德

  C.教师的言传身教影响

  D.教学内容本身具有思想教育内容

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• 14德育内容的选择依据是(    )

  A.政治经济

  B.学生年龄特征

  C.当前形势和学生思想品德实际

  D.教育者的价值观

  E.儿童身心发展的特点与规律

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• 15道德过程的特点有(     )

  A.主体性

  B.实践性

  C.统一性

  D.渗透性

  E.长期性

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• 16教育过程中,如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了(     )的原则｡

  A.依靠积极因素克服消极因素

  B.正面引导与纪律约束相结合

  C.严格要求与尊重信任相结合

  D.集体教育与个别教育相结合

  E.理想性和现实性结合

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• 17对学生进行思想品德教育,要注意(     )

  A.针对性

  B.多开端性

  C.全面性

  D.长期性

  E.权威性

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• 18对不同的时间､地点､情景和对象发生的同类思想品德问题,为取得良好的教育效果,采取的教育原则和方法(     )

  A.应是相同的

  B.应是完全不同的

  C.既可以相同,也可以不同

  D.应有一定的灵活性

  E.以教育原则为主导

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• 19贯彻疏导原则的基本要求是(     )

  A.讲明道理,疏导思想

  B.因势利导,循循善诱

  C.创设良好的情境

  D.调动学生的主动性

  E.以表扬激励为主,坚持正面教育

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• 20贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有(    )

  A.爱护､尊重和信赖学生

  B.引导学生参与情境的创设

  C.合理正确､明确具体和严宽适度

  D.督促学生切实做到

  E.发扬民主,获得群众的支持

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