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教育学专业练习题26

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:33
  • 作答时间:120分钟

试卷介绍

教育学专业

试卷预览

  • 21学生具有发展的(     )。

    A.特殊性

    B.现实性

    C.可能性

    D.可塑性

    E.可能性

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  • 22道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则,即(     )。

    A.平等

    B.自由

    C.合作

    D.时间预算

    E.集体讲授

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  • 23二次世界大战后教师职业发展的特点是(    )。

    A.教师成为教育改革的重要因素

    B.教师职业职能的转变

    C.教师职业被认定为专业性职业

    D.教师的终身教育得以实施

    E.教会学习是教师职业的新的工作方式

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  • 24国家为保证学生受教育权而做的努力有(    )

    A.限制学校体罚学生权利

    B.关注残疾学生,设立特殊教育机构

    C.实施奖学金、助学金制度

    D.关注贫困学生,设立帮困基金

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  • 25教师的人格特征是指(    )

    A.个性

    B.情绪

    C.健康

    D.处理人际关系的品质

    E.衣着打扮

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  • 26师生关系在人格上是民主平等的关系,符合这一关系的选项有(    )

    A.师严乃道尊

    B.不打教不成

    C.以儿童为中学

    D.严格要求的民主关系

    E.朋友式的友好帮助的关系

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  • 27教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念,关于教师表述正确的有(    )

    A.是教育者,教师职业不是专门的职业

    B.教师职业是促进个体社会化的职业

    C.教师职业最大特点在于职业角色的多样化

    D.要以教师为中心

    E.“道之所存、师之所存”体现了教师示范者的角色

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  • 28被称为“课程评价之父”的教育家是(    )

    A.杜威

    B.斯塔弗尔比姆

    C.泰勒

    D.斐斯泰洛齐

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  • 29把课程分为必修课程和选修课程的依据是(    )

    A.课程任务

    B.课程制定者

    C.课程设置的要求

    D.课程管理层次

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  • 30美国各门课程中多样化的实践活动、日本的总和活动实践反映出对(    )在课程中地位的重视。

    A.知识

    B.能力

    C.直接经验

    D.间接经验

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