手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 31“一切生活在地上和水中的东西,只是由于某种运动才得以生存、生活。”对马克思的这句话理解正确的是 ( )
A.运动是物质的主体
B.物质是运动的存在方式和根本属性
C.运动是物质的存在方式和根本属性
D.物质是运动的主体
开始考试练习点击查看答案 - 32新华网东京3月12日电 (记者蓝建中)日本东北地区太平洋海域11日下午发生里氏8.8级的巨大地震,引发的海啸几乎袭击了日本列岛太平洋沿岸的所有地区。专家认为,海啸规模如此之大原因有二,一是地震本身规模大且震源浅,二是震源所在海域海岸地形特 殊,放大了海啸能量。但目前,人们还不能准确预测地震发生的时间、地点和强度,这说明
A.由于受主客观条件的制约,人们的认识能力是有限的,应在实践基础上不断发展认识
B.有些自然规律是无法掌握的
C.地震的出现是一种偶然现象并无规律可循
D.人的认识能力是有限的,不可能预测到地震的发生
开始考试练习点击查看答案 - 33“嫦娥二号”绕月卫星于2010年10 月1日在西昌卫星发射中心发射升空,并获得了圆满成功。“嫦娥二号”的成功发射说明( )
A.规律是客观的,但人们可以认识和利用规律
B.事物运动是有规律的
C.规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的
D.规律是可以认识和改造的
开始考试练习点击查看答案 - 34有一则寓言说,北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先发威,狂风大作,行人为了抵御风寒,都把大衣紧紧裹住;南风则不同,轻柔吹拂,和风扑面,令行人备感温暖,于是解开纽扣,脱去大衣。上述寓言蕴涵的哲理是
A.自然界是客观的
B.运动具有绝对性
C.必须按规律办事
D.静止具有相对性
开始考试练习点击查看答案 - 35赏析数学美,欧拉给出的公式V+F-E=2堪称典范。世间的简单多面体有多少没有人能说得清楚,但它们的顶点数V、面数F.棱数E,都服从欧拉给出的公式。一个如此简单的公式,概括了无数简单多面体的共同特征,真是令人惊叹!这表明
A.现象是个别的、多变的、不真实的
B.规律具有一般性、稳定性
C.感性认识是对事物表面现象的认识
D.真理就是科学的理性认识
开始考试练习点击查看答案 - 36“风定花犹落,鸟鸣山更幽”形象地表明了运动与静止的辩证关系是
A.静不是动,动不是静
B.动是必然的,静是偶然的
C.静中有动,动中有静
D.动是静的原因,静是动的结果
开始考试练习点击查看答案 - 37“万物都在运动,但只是在概念中运动。”这种观点的错误,在于否认
A.事物运动是绝对的
B.相对静止的存在
C.物质是运动的承担者
D.思维是运动的
开始考试练习点击查看答案 - 38下列与“逝者如斯夫,不舍昼夜”蕴涵的哲理完全相同的是
A.士别三日,当刮目相看
B.灌足急流,抽足再入,已非前水
C.天行有常,不为尧存,不为桀亡
D.道之大原出于天,天不变道亦不变
开始考试练习点击查看答案 - 392010年,12月3日中共中央政治局召开会议,分析研究了2011年经济工作,指出要实施积极的财政政策和稳健的货币政策,增强宏观调控的针对性、灵活性、有效性。自1997年至今,根据国内外经济形势的变化情况,我国的货币政策经历了从“稳健”到“从紧”再到“适度宽松”又回归“稳健”的变化过程。这一过程体现的认识论道理有 ①一切从实际出发 ②社会存在决定社会意识 ③认识是变化发展的 ④真理是具体的、有条件的
A.②③
B.①④
C.③④
D.①③
开始考试练习点击查看答案 - 40堵车现象并非只存在于个别国家,但不同的国家有不同的对策,德国消除“高峰”时段,以色列让自行车取代汽车,西班牙大力发展公共交通等等。这种现象说明
A.辩证的否定是联系的环节
B.要坚持一切从实际出发,具体问题具体分析
C.联系具有普遍性和客观性
D.哲学是指导人们生活得更好的艺术
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)