手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 11“嫦娥奔月”是我国古代美丽的神话,从意识的本质上看,“嫦娥奔月”这一神话故事
A.是人的意识能动作用的表现
B.是人脑对客观存在的主观映象
C.是人们脱离实际的主观想象
D.是人类社会长期发展的产物
开始考试练习点击查看答案 - 12人区别于物的特点是人具有自觉能动性(主观能动性)。“主观能动性”表现在: ①认识世界的能力和活动,即“想” ②人类特有的认识和改造世界的能力和活动 ③改造世界的能力和活动,即“做” ④认识和改造世界中的精神状态。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
开始考试练习点击查看答案 - 13人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树,必须充分发挥人的主观能动性。发挥主观能动性是我们( ) ①改变和创造规律的需要 ②揭示事物的本质与规律的需要 ③利用规律,创造条件改造世界的需要 ④克服困难、战胜挫折的需要
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试练习点击查看答案 - 14过去,民间流行“天狗吃日”的说法,现在普遍群众都知道日食 是太阳、地球、月球三者运行造成的现象,这体现的哲学道理是
A.每个人的认识都是无限发展的
B.人类的认识是不断发展的
C.人类的认识具有反复性
D.真理是人们对事物的正确认识
开始考试练习点击查看答案 - 15“工欲善其事,必先利其器”,这表明
A.实践是认识的来源和基础
B.价值观对人们认识和改造世界有导向作用
C.主观能动性的发挥受客观条件的制约
D.人在客观条件面前是无能为力的
开始考试练习点击查看答案 - 16中国共产党第十七届中央委员会第四次会议审议并通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。全会提出了党的建设工作的四个“大兴”,即大兴密切联系群众之风;大兴求真务实之风;大兴艰苦奋斗之风;大兴批评和自我批评之风。四个“大兴”坚持的哲学观点依次是( ) ①坚持意识的能动性和发挥主观能动性的观点 ②坚持联系的观点和矛盾的观点 ③坚持一切从实际出发,实事求是 ④树立群众观点,坚持群众路线
A.①②③④
B.②③①④
C.④③①②
D.④③②①
开始考试练习点击查看答案 - 172011年3月11日日本北部海域发生9.0级地震并引发海啸,导致核泄漏,损失惨重,引发人们思考。“预测”是地震科学的最高境界。通常情况下,预测的时间段要跨越10年至30年左右,但对生活在这一地区的普通人来说,这种模糊预测法显然远远不够。这说明: ①大自然的变动规律无章可循 ②人类仍不能准确掌握地震下一次“发脾气”时间 ③人的认识具有反复性和无限性 ④世界上还有很多神秘领域无法让人们认识
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 18在社会主义革命和建设过程中,我国先后取得了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等重大理论成果。在这些理论的指导下取得了革命和建设的巨大成就,通过几十年的努力,目前中国经济总量已经超过日本,成为世界第二大经济体。这一事实告诉我们 ①实践决定认识 ②科学理论是随着实践的发展而发展的 ③真理是在实践中检验和发展的④理性认识是感性认识的上升和理论化
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试练习点击查看答案 - 19在感性认识和理性认识的关系上,下列说法中既坚持唯物论,又坚持辩证法的有( )
A.感性认识依赖于理性认识,理性认识从感性认识中来
B.理性认识依赖于感性认识,感性认识有待于上升到理性认识
C.只有经过理性认识,才能达到抽象思维
D.感性认识是理性认识的基础和源泉
开始考试练习点击查看答案 - 20属于理性认识的是( )。
A.奥运圣火传递
B.春夏秋冬气温变化
C.锯木生热
D.商品是用于交换的劳动产品
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)