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高考政治/生活与哲学/探索世界与追求真理(61)

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥10.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:120分钟

试卷介绍

高考政治/生活与哲学/探索世界与追求真理(61)

试卷预览

  • 71“我思故我在。”下列说法与这一观点蕴含着相同哲学思想的有                        (   ) ①存在即被感知                          ②物是观念的集合 ③气者,理之依也                        ④天地之变,阴阳之化

    A.①②

    B.③④

    C.①③

    D.②④

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  • 722009年2月5日,“2008感动中国年度人物”评选揭晓,组委会授予扎根悬崖小学19年的支教夫妻李桂林、陆建芬的颁奖词是:“在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手,19年的清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。”李桂林、陆建芬的感人事迹体现的历史唯物主义道理有(  ) ①人的价值就在于创造价值,在于对社会的贡献  ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性 ③只要付出艰辛的劳动就能实现人生价值  ④价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用    

    A.②③④

    B.①②④

    C.①④

    D.①②

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  • 73获得2009年度诺贝尔生理学或医学奖的美国科学家伊丽莎白·布莱克本,把成功归因于追随“直觉”。这启示我们,进行创造性思维需要在实践中

    A.运用抽象思维

    B.注意知识积累

    C.善于捕捉灵感

    D.进行合理想象

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  • 742009年12月7日,联合国气候变化大会在哥本哈根开幕。在本次联合国气候变化大会上,三大阵营(欧盟、以美国为首的伞形集团、包括中国在内的77个发展中国家)之间激烈交锋,争论和妥协成为这次大会的显著特征。在对待全球问题的态度上有如此大的差别表明

    A.意识的不同主体之间具有主观差别性

    B.意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性

    C.对同一对象不同的主体不可能有一致的反映

    D.意识的能动作用表现为对客观对象的歪曲反映

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  • 7517世纪70年代以前,几何和代数都有了相当的发展,但它们是互相分离的两个学科。笛卡尔对当时的几何方法和代数方法进行比较,分析了两种方法各自的优缺点,提出各取所长,互补所短。他把代数运用于几何,使图形的几何关系在方程的性质中表现出来,创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。解析几何的发明证明了:

    A.分析的重要性

    B.逆向思维的重要性

    C.思维的重要性

    D.分析与综合的重要性

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  • 76《孙子兵法》曰:“无所不备,则无所不寡”,其中包含的哲理是    

    A.解放思想与实事求是是统一的

    B.要坚持两点论和重点论的统一

    C.事物性质主要由矛盾的主要方面决定

    D.要用联系的发展的观点看问题

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  • 77下列关于意识的表述,正确的是

    A.意识是与物质同时产生的

    B.意识不仅是自然界长期发展的产物,也是人类社会发展的产物

    C.意识是先于物质而产生的

    D.意识是人脑对客观事物的正确反映

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  • 78第十一届全国运动会将于2009年10月在山东举行。以“和谐中华、活力山东”命名的第十一届全运会会徽,创意来源于中国古代小篆繁体“华”字,借鉴传统吉祥饰物“四喜人”的手法,巧妙地完成了11个运动人形的组合,融合了中国传统纹样“同心结”的概念,寓意此次全运会将是一次“团结、和谐、圆满”的体育盛会。会徽的设计

    A.源于惊奇的思维能力

    B.追求更逼真地反映现实

    C.是以合理想象为基础的创新

    D.体现了对原型摹写与创造的统一

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  • 792008年5月12日,四川汶川发生了8.0级大地震。灾区人民、全国各族同胞,在战胜灾难、重建家园、团结互助中凝结成抗战精神,其所涵容的团结、坚韧、勇于克服一切困难的精神内核,也是全人类共同追求的抗战精神,这是因为    (    )

    A.一个民族的意识就是全人类的意识

    B.主观能动性是人区别于动物的特点

    C.意识具有促进作用

    D.认识和改造世界离不开主观能动性

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  • 80据报道:俄罗斯科学家最近发现了门捷列夫元周期表上的第114号超重元素,新元素的原子量为289。送一发现填补了化学元素周期表上的一个空白。这说明

    A.意识是人脑对客观事物的反映

    B.世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物

    C.意识能够促进客观事物的发展

    D.意识能够反作用于客观事物

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