高考政治/生活与哲学/探索世界与追求真理（25）

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• 71艰苦奋斗精神作为一个历史范畴，不同的时代必须赋予其不同的时代内涵。但艰苦奋斗精神所包含的勤劳俭朴、自强不息、与时俱进、开拓创新的基本内容是不会改变的。上述材料体现的历史唯物主义观点是…(  )

  A.物质决定意识，意识是物质的反映

  B.社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用

  C.尊重规律和发挥人的主观能动性是统一的

  D.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析

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• 72在知识经济时代，掌握知识将成为人们的追求，创造知识和应用知识能力与效率将成为影响一个国家综合国力和国际竞争力的重要因素。这个论断所蕴涵的哲理有（  ） ①科学知识越来越成为社会存在和发展的基础 ②知识是推动客观事物发展的决定因素 ③科学理论对实践的发展起巨大的作用 ④知识创新是促进经济增长的革命力量

  A.①②

  B.③④

  C.①②③

  D.②③④

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• 73三角形内角和等于180°，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但19世纪初俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角和小于180°;随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角和大于180°。这个事例说明(  )

  A.真理是客观的

  B.真理与谬误分不清楚

  C.真理是有条件的

  D.真理都是具体的

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• 74由于珠峰特殊的气候环境，实施奥运圣火登顶珠峰工作的时间跨度为3个多月。这样安排既照顾到珠峰登顶时间的不确定性，又不影响各地的传递活动。从哲学上看，材料表明

  A.实践具有客观物质性

  B.实践具有社会性和历史性

  C.实践是主体见之于客体的活动

  D.实践是有意识、有目的的能动性活动

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• 75胡锦涛总书记说，我们党在指导思想上的与时俱进，都产生于党和人民事业发展的实践进程中。这说明 ……（  ）

  A.实践是客观的物质性的活动

  B.实践是认识的来源

  C.实践是人们获得知识的唯一途径

  D.实践是认识的最终目的

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• 76六年来，从应对非典、禽流感、台风、矿难、雪灾和地震的挑战，我国公共危机应急体系由创建到发展，在一次次考验中得到磨炼，在一次次教训总结中不断完善。正如恩格斯所说，一个聪明的民族，在灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。这说明 ①认识具有反复性和无限性            ②认识是客观对象显现自身的过程    ③人们在实践过程中推动认识的发展    ④实践是认识的来源

  A.①②

  B.①②③

  C.①③

  D.①③④

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• 77下列认识分别属于感性认识和理性认识的是（  ） ①太阳东升西落 ②昼夜循环 ③某某同学长得很帅 ④某某同学是一个品学兼优的好学生 ⑤王明的教条主义 ⑥“三个代表”重要思想

  A.①③⑤是感性认识，②④⑥是理性认识

  B.①③是感性认识，②④⑤⑥是理性认识

  C.①②③是感性认识，④⑤⑥是理性认识

  D.③⑤是感性认识，①②④⑥是理性认识

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• 78爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地讲，想象力是科学研究中的实在因素。”科学研究需要想象，而合理想象（  ） ①要经得起实践的检验 ②是以已有的知识为基础的 ③是意识能动性的一种具体表现 ④是从感性认识到理性认识的飞跃

  A.①②④

  B.①③④

  C.①②③

  D.②③④

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• 79由诺贝尔奖获得者丁肇中主持，美国、中国、俄罗斯等多国科学家共同参与研制的新阿尔法磁谱仪将于2008年升空继续寻找反物质。人们利用阿尔法磁谱仪深入探究世界，表明

  A.实践是认识发展的动力

  B.实践是检验真理的唯一标准

  C.实践是认识的目的和归宿

  D.实践是获取认识的唯一途径

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• 80知识青年要处理好改造客观世界与改造主观世界的关系，就应该( )

  A.先改造客观世界;后改造主观世界

  B.先改造主观世界;后改造客观世界

  C.在改造客观世界的过程中不断改造主观世界

  D.在改造主观世界的过程中科学地改造客观世界

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