手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 51十六世纪末,伽利略通过比萨斜塔所做的自由落体试验推翻了亚里斯多德关于物质的降落速度与物体重量成正比的说法。这一事例说明
A.认识是实践发展的动力
B.真理与谬误是认识过程的两个阶段
C.实践是检验认识正确与否的唯一标准
D.认识具有反复性和稳定性
开始考试练习点击查看答案 - 52“如果你要知道砒霜是否有毒,你就得亲口去尝一尝。”这句话错在
A.主张要学习书本知识与前人经验
B.否认了实践是检验认识真理性的唯一标准
C.否认了人们可以认识客观事物
D.否认了人们可以通过知识的学习和传递来获得知识
开始考试练习点击查看答案 - 53恩格斯说:“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”对这句话理解正确的是
A.认识不断发展
B.认识的需要推动了科学技术的发展
C.实践是认识发展的动力
D.实践是认识的目的
开始考试练习点击查看答案 - 54荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。行之,明也”这里所讲的行是指
A.对事情要有耳闻
B.对事情要亲眼见之
C.要认识事物的本质和规律
D.要亲身实践
开始考试练习点击查看答案 - 55火星是太阳系第四颗行星,西方称为战神玛尔斯,中国则称为“荧惑”,橘红色外表。人们对它充满无限遐想。2010年3月,嫦娥一号总指挥兼总设计师叶培建说,中国目前已完全具备独立自主探测火星的能力。中国火星探测器最快2013年发射。对火星的科学探测活动将进一步佐证 ①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关火星认识的直接动力 ②现代科技和探测手段的发展推动有关火星认识的深化发展 ③实践发展提出的客观需要是推进有关火星认识的根本动力 ④严密的逻辑和精心的准备能确保火星探测实践的如期成功
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 56“不入虎穴,焉得虎子”体现的哲学道理是
A.认识只能在实践中产生
B.实践是检验认识真理性的唯一标准
C.实践是认识的一个来源
D.实践不断给认识提出新课题
开始考试练习点击查看答案 - 57党的十七大报告中提到的“高举中国特色社会主义伟大旗帜”、“中国特色社会主义理论体系”、“中国特色社会主义道路”等重大理论,是马克思主义中国化在新世纪里最新最重大的理论成果。这告诉我们 ①马克思主义是发展着的理论,它随着社会实践的发展而发展 ②理论创新是马克思主义特有的品质 ③追求真理是一个永无止境的过程 ④马克思主义哲学是实践基础上科学性和革命性的统一
A.①②③
B.①③
C.①③④
D.②③④
开始考试练习点击查看答案 - 58安徽的发展表明,实践上的每一次创新,理论上的每一次突破,事业上的每一次进步,无不闪耀着实践是检验真理的唯一标准。实践之所以能够成为检验真理的唯一标准,是因为
A.真理是人们对事物及其发展规律的正确认识
B.认识对象不能”自言其明”,不能成为检验真理的标准
C.实践能够把主观与客观联系起来加以比较和对照
D.实践基础上的理论创新是变革社会的先导
开始考试练习点击查看答案 - 592010年4月23日是第十五个“世界读书日”。作为千年文明古国,我们的伟大传统之一就是以读书为尊贵。“积财千万,无过读书”。读书 ①是辩证唯物主义认识论首要的基本的观点②是获得正确认识的重要途径③有助于提高人们认识和改造世界的能力④是主观与客观、个人与社会统一的基础
A.①②③
B.①②④
C.②③
D.③④
开始考试练习点击查看答案 - 60“不登高山,不知天之高也,不临深渊,不知地之厚也。”这段话说明了
A.实践是认识的来源
B.人的意识具有创造性
C.认识有时是独立于实践之外的
D.认识决定实践
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)