手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 11《国务院关于非公有资本进入文化产业的若干决定》明确提出,要鼓励民营资本进入文艺表演、电影电视剧制作发行等文化产业,支持民营资本参与部分国有文化单位的股份制改造。从市场主体角度看,非公有制经济
A.为公有制经济发展注入了活力
B.是社会主义经济的重要组成部分
C.与公有制经济的地位是平等的
D.更适合股份制经济发展的要求
开始考试练习点击查看答案 - 12今年,江苏民营工业全年增加值3527.45亿元,占全省工业增加值的28.3%,同比增长20.6%。对全省GDP增长的贡献率为27.9%,拉动全省GDP增长3.3个百分点。这说明民营经济:
A.是社会主义经济的重要组成部分
B.在经济发展中起主导作用
C.是促进经济发展的重要力量
D.是解决就业的主要渠道
开始考试练习点击查看答案 - 13国有企业被称为“共和国长子”,在国民经济中发挥着重要作用。日前,国务院决定对部分国企适当提高上缴国家红利的比例,这一做法 ①会带来社会财富总量的增加②强化了国企“全民所有”的性质③符合公共物品非竞争性的特点④可能会带来相关上市国企股价的波动
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
开始考试练习点击查看答案 - 14截至目前,德州市共新增私营企业1992家、雇工19349人,新增个体工商户16511户、从业人员37739人。这说明
A.个体私营经济已经成为我市经济发展的主体
B.个体私营经济在增加就业方面发挥了重要作用
C.非公有制经济代表了我市经济发展的方向
D.个体私营经济成为我市就业的主渠道
开始考试练习点击查看答案 - 152010年3月4日,国家主席胡锦涛在参加民建、工商联界委员联组会讨论时指出,在新形势下,我们要始终坚持和不断完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度。这是因为 ①它适合我国现阶段生产力发展的状况并促进生产力的发展 ②它符合社会主义的本质要求 ③它有利于增强我国的综合国力 ④它有利于提高我国人民的生活水平
A.①③④
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
开始考试练习点击查看答案 - 16“十二五”规划纲要指出:要进一步鼓励和强导民间资本进入法律法规未明文禁止准入的行业和领域,市场准入标准和优惠扶持政策要透明,不得对民间资本单独设置附加条件。这意味着非公有经济
A.在社会总资产中占优势
B.是同社会化大生产相适应的
C.是社会主义经济制度的基础
D.受国家支持,参与平等竞争
开始考试练习点击查看答案 - 17某奶牛养殖大县的一百多农户自发成立“奶联社”,将奶牛集中起来,由奶联社组织养牛能手对奶牛统一饲养、管理;每头牛作价5000元入股,固定分红,5年返利6000元。入社后奶牛的饲养成本下降,奶牛的产量上升,奶价因原奶质量提高而上升。从所有制性质上看,奶联社属于
A.个体经济、混合所有制
B.集体经济、股份合作制
C.混合经济、股份合作制
D.私营经济、混合所有制
开始考试练习点击查看答案 - 18近年来我国私营经济保持了平稳快速发展,至2007年底,私营企业户数占企业总数的60%以上,在全国工业增加值中私营经济产值增长率居首位。这一材料表明
A.私营经济的发展促进了生产力的发展
B.私营经济在社会总资产中占有优势
C.私营经济已成为我国国民经济的主体
D.私营经济已成为我国社会主义经济制度的基础
开始考试练习点击查看答案 - 192011中国企业500强上榜企业中,国有企业占了316席,从平均资产总额和平均利润总额看,国有企业的发展更加突飞猛进。这体现了
A.国有资产在社会总资产中占优势
B.国有经济在国民经济中占有主体地位
C.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征
D.国有经济的支配力和控制力不断增强
开始考试练习点击查看答案 - 20目前,我国非公有制经济上缴国家的税收比重不断增加,95%中小企业是非公有制经济,私营企业和个体工商户从业人员共约1.5亿。这说明非公有制经济
A.对国民经济起支配作用
B.是支撑国民经济的主体
C.为国民经济注入活力
D.主要分布在第三产业
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)