手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 1以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。确立这一制度的根本原因是
A.生产力发展的不平衡和多层次性
B.社会主义国家的性质
C.我国生产力得到了迅速发展
D.社会主义经济仍然是商品经济
开始考试练习点击查看答案 - 21978年改革开放以后重新诞生和发展起来的私营经济,其发展速度之快、发展势头之猛,是中国历史上前所未有的。私营经济已经成为中国国民经济中不可缺少的重要组成部分。私营经济得以恢复和发展迅猛的原因在于 ①它是社会主义市场经济的重要组成部分②它适应了我国现实生产力的状况③它可以吸纳大量人口就业④它是以劳动者自己劳动为基础的经济成分
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
开始考试练习点击查看答案 - 3坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的意义是 ①有利于增强综合国力②有利于深化改革开放③有利于促进生产力发展④有利于提高人民的生活水平
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
开始考试练习点击查看答案 - 42009年7月21日,国务院法制办公室公布《个体工商户条例(征求意见稿)》,听取社会各界的反馈意见。征求意见稿一共27条,其中有20条与鼓励、扶持和服务个体工商户相关,体现了以人为本、和谐发展的理念。在下列对个体经济的说法中,不正确的是 ①个体经济就是私营经济 ②个体经济和公有制经济在国民经济中的地位是平等的 ③个体经济已成为社会主义经济的重要组成部分 ④个体经济在活跃市场、方便人民生活等方面发挥着不可替代的作用
A.①②
B.②④
C.②③④
D.①②③
开始考试练习点击查看答案 - 5坚持公有制为主体,促进非公有制经济的发展,把二者统一于社会主义现代化建设的进程中。依据是 ①它们都是社会主义经济的重要组成部分;②它们可以在社会主义市场竞争中发挥各自的优势,相互促进,共同发展;③它们都是我国国民经济的重要组成部分④它们都是与按劳分配方式相结合的
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
开始考试练习点击查看答案 - 62001年12月11日中国成为WTO的第143个正式成员。至今我国加入世界贸易组织已有9个年头,外国企业陆续进入我国市场,国有经济比重也有所下降。然而,我国要坚持公有制的主体地位,从根本上讲必须
A.减小非公有制经济的比重,增加公有制经济的比重。
B.限制国有经济的股份制改革。
C.增强国有企业的经济活力、控制力和影响力。
D.要求保证公有制经济在各行各业、各地区中所占的比例具有优势。
开始考试练习点击查看答案 - 7以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度,也是我国宪法明文规定的。要毫不动摇地巩固和发展一项基本经济制度,是因为 ①我国目前生产力发展不平衡、多层次 ②它们都是社会主义经济的重要组成部分 ③符合社会主义的本质要求 ④我国实现按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度
A.①②③
B.①③
C.①③④
D.①④
开始考试练习点击查看答案 - 8中央经济工作会议指出,2008年要以提高竞争力和控制力为重点,深化国有企业改革。是因为
A.国有经济必须居于垄断地位
B.各行各业都必须坚持国有经济的主体地位
C.国有经济在国民经济中起主导作用,主要体现在控制力上
D.关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须绝对控股
开始考试练习点击查看答案 - 9我国现阶段经济发展中要大力鼓励支持和引导非公有制经济的发展。这是因为非公有制经济
A.地位重要,是社会主义经济的重要组成部分
B.作用明显,是促进我国社会生产力发展的重要力量
C.数量众多,上缴国家更多的利税
D.机制灵活,更具有抵御市场风险的能力
开始考试练习点击查看答案 - 10我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。对“公有制为主体”的正确理解是
A.公有资产在各个领域都必须占支配地位
B.公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制国民经济命脉
C.公有制在各个行业、各个地区都必须保持量和质的优势
D.在混合所有制中,公有成分必须保持50%以上
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)