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语言文字应用——正确使用实词、虚词(35)

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥10.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:120分钟

试卷介绍

语言文字应用——正确使用实词、虚词(35)

试卷预览

  • 21对下列句中划线(空白)词的意思判断正确的一项是( )①又有清流激湍,映带左右②引以为流觞曲水③况修短随化,终期于尽④富贵非吾愿,帝乡不可期

    A.①②相同,③④不同

    B.①②相同,③④相同

    C.①②不同,③④不同

    D.①②不同,③④相同

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  • 22依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是           (   ) (1)2009年底曹操墓在安阳的发现,使各种猜测就此尘埃落定了吗?似乎不是。    之声四起,河南考古研究所公布的曹操墓六大证据,也被指非铁证。 (2)大量的观察结果表明,那些执着一念的人,他们的感情往往特别      在象征他们痴情的某一件东西上面。 (3)《关于小区治安管理的规定》在小区管委会上获得通过,并将于4月1日开始   ,届时原暂行规定停止使用。 (4)国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况,确定义务教育的教学制度、课程设置,   教科书。

    A.质疑贯注施行审定

    B.质疑关注实行审订

    C.置疑关注施行审定

    D.置疑贯注实行审订

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  • 23依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是 ①企业依法订立的合同具有法律_____,受到法律的保护,必须自觉履行。 ②某些不肯放弃“台独”主张的人,妄图用美丽的_____ 蛊惑人心,欺骗台湾民众。 ③这提醒我们必须保护好现有的植被,严禁乱砍滥伐,建立起_____ 沙漠推进的生态屏障。 ④南京旅行社集探险与健身于一体,整个行程在野外露营并徒步行走的做法,确实是 _____之举。

    A.效应词汇遏止明志

    B.效力言辞遏制明智

    C.效应词汇遏制明智

    D.效力言辞遏止明志

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  • 24下列句中加点的词语属于偏义复词的是     

    A.我有亲父母,逼迫兼弟兄。

    B.小子无所谓,何敢助妇语。

    C.少无适俗韵,性本爱丘山。

    D.可怜体无比,阿母为汝求。

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  • 25下列加点字含义相同的一项是        

    A.他日汝当用之以当南日

    B.谁知吾卒率先汝而死乎而卒末消长也

    C.是社稷之臣,何以伐为?同行十二年,不知木兰是女郎。

    D.项王曰:“沛公安在?”既来之,则安之

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  • 26选出下列加点字的意义用法不同的一项                     

    A.吾长见笑于大方之家   

    B.有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡  

    C.此非曹孟德之困于周郞者  

    D.臣恐见欺于王而负赵

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  • 27依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是 ①他_____ 急流里的一滴水滴,没有回旋转侧的余地,只有顺着大众的势,脚不点地地走。 ②顷刻间,她的心头_____ 着幸福的、欢乐的感情。 ③过不了几天,他又把老师和同学们_____ 的劝告忘记得一干二净了。

    A.似乎充斥苦口婆心

    B.仿佛充斥语重心长

    C.似乎充溢语重心长

    D.仿佛充溢苦口婆心

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  • 28下列句中加点词语的含义,与现代汉语相同的一项是       

    A.直不百步耳,是亦走也。

    B.于是六国之士

    C.余音袅袅,不绝如缕。

    D.而听细说

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  • 29下列句中停顿恰当的一项是( )

    A.伏惟圣朝/以孝/治天下,凡在/故老,犹蒙/矜育,况臣/孤苦,特/为尤甚。

    B.今/臣亡国贱俘,至微/至陋。

    C.臣/不胜犬马怖惧之情,谨/拜表/以闻。

    D.引/以为流觞曲水,列坐/其次。

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  • 30下列各句中翻译不正确的一句是( )

    A.他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。 译文:过些日子,(我将到父亲身边),一定要像孔鲤那样接受父亲的教诲;而今天我能谒见阎公(受到接待),高兴得如同登上龙门一样。

    B.鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。 译文:鼎铛和玉石在一起,金块和珠砾在一起,到处抛洒,在秦人看来,并不觉得(这些宝物)很可惜。

    C.况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。 译文:何况你我捕鱼砍柴在这江边和沙洲上,同鱼虾麋鹿做了朋友,驾着小小的一只船,举起葫芦相互斟酒。

    D.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 译文:但是,鸟儿只知道山林的快乐,却不理解游人的快乐;人们知道跟着太守游玩的快乐,却不理解太守是因为他们的快乐而快乐。

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