手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 91下列各句依次填入横线处的词语,恰当的一组是 (1)新时期的年轻人必须采取高度的自我控制的方法, 有效地调整自己去适应各种人际环境。 (2)如果单纯面向直观的市场,看到什么专业能够赚钱就开什么专业, 吸引家长、学生的“投资趋向”,这就在某种程度上失去了高校办学的本质职能和客观社会责任。 (3)现在我们更需要加强党的团结, 经过全党的团结达到整个工人阶级和全国各族人民的团结。
A.以便以借以
B.借以以便以
C.以以便借以
D.以借以以便
开始考试练习点击查看答案 - 92下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是( )
A.且尔言过矣臣死且不顾,卮酒安足辞!
B.而翁归,自与汝复算耳吾尝终日而思矣
C.故木受绳则直,金就砺则利欲苟顺私情,则告诉不许
D.积土成山,风雨兴焉有鱼焉,其广数千里
开始考试练习点击查看答案 - 93下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是 ( )
A.为仲卿母所遣 为君翻作《琵琶行》
B.其文漫灭,独其为文犹可识 则其好游者不能穷也
C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 今其智乃反不能及
D.而况于明哲乎? 知不可乎骤得
开始考试练习点击查看答案 - 94①这座 渤海的小城,因为地理位置优越而成为重要的小商品集散地。 ②英国是一个议会制的君主立宪国家,它的君主是世袭的,但议会并没给他过多的 ,国家的一切决定都要经过漫长的协商。 ③你觉得距离会让好朋友疏远吗?不会。因为“ ”。
A.濒临权力海内存知己,天涯若比邻
B.毗邻权利莫愁前路无知己,天下谁人不识君
C.毗邻权力莫愁前路无知己,天下谁人不识君
D.濒临权利海内存知己,天涯若比邻
开始考试练习点击查看答案 - 95依次填人下列各句横线处的词语,恰当的一组是①诸葛亮七擒孟获,使南方地区各部落打消了反叛之心,彻底 了蜀汉②诸葛亮 盂获的故事,流传千古,表现了中华民族大家庭交流融合的过程。③读者在阅读文章时,他们最为 的,往往是作者对生活的理解和感受的深度。④ 和爱护城市的一草一木,才是一个合格的公民。
A.降伏降服关注关心
B.降伏降服关心关注
C.降服降伏关注关心
D.降服降伏关心关注
开始考试练习点击查看答案 - 96下列句子依次填入横线处的词语,最恰当的一组是 ①这家医药公司 世界医药行业之首,是因为有三项产品连续获得国际金奖。 ②著名科学家扬振宁、李政道曾获诺贝尔物理奖,他们在瑞典皇家科学院参加了 仪式。 ③人民教师孙维刚一生辛勤耕耘,把全部精力 到学生身上,受到广大师生的尊敬和爱戴。
A.跃居受奖贯注
B.跻身受奖灌注
C.跻身授奖灌注
D.跃居授奖贯注
开始考试练习点击查看答案 - 97下列各句依次填入横线处的词语,恰当的一组是 那些为战胜散漫而处处________的人,为战胜惰性而反复________的人,为战胜暴躁而时时________的人,为战胜怯懦而不断________的人,他们,都是了不起的人。
A.自制自律自励自策
B.自策自励自律自制
C.自律自策自制自励
D.自励自制自策自律
开始考试练习点击查看答案 - 98下列句子的横线上依次应填入的词语最贴切的一项是 ①撑着油纸伞,独自/ 在悠长、悠长/又寂寥的雨巷。 ②眼里 一道鞭影,它抬起头望望前面。 ③波光里的 ,/ 在我的心头荡漾。 ④满载一船星辉,/在星辉 里放歌。
A.彷徨晃过彩影烂漫
B.徜徉晃过艳影烂漫
C.彷徨飘来艳影斑斓
D.徜徉飘来艳影斑斓
开始考试练习点击查看答案 - 99①当年的的嘉祥武氏乃钟鸣鼎食、诗书翰墨之族,而今却见不到雕梁画栋,听不到丝竹管弦,这里曾有的繁华与尊荣都 在历史的尘埃中,只有那些断碑废垣上的石刻还残存着对历史的记忆。 ②北京师范大学于丹教授认为,与其怨天忧人,不如恭身自省,如果我们真的能做到把握分寸,谨言慎行,礼行天下,修身养性,我们会少很多烦恼,自然就会懂得为人 之道。 ③中国的管理高层以如果希望股市向成熟和健康方向发展,必须要让人寿这样的代表国家经济的龙头投稳步上扬, 带动大盘整体上涨,这是大盘之趋势也是中国之趋势。
A.湮没处世既而
B.淹没处世从而
C.湮没处事从而
D.淹没处事既而
开始考试练习点击查看答案 - 100下列各句中加点的字意义、用法不相同的一组是 ( )
A.鲲之大,不知其几千里也 毛先生以三寸之舌
B.蟹六跪而二螯 剑阁峥嵘而崔嵬
C.谁为大王为此计者。 旦日飨士卒,为击破沛公军
D.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也此所以学者不可以不深思而慎取之也。
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)