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- 91.依次填入下列句子括号内的词语,最恰当的一项是 ( )①在任二十多年来,这位基层干部的基本原则是:只要严格()上级领导的指示办事,就不会出现大的失误。 ②()上次比赛场上各自为战的教训,我们在下次比赛中一定要形成合力,克服风头主义。 ③看到他取得的巨大成就,我先是一惊,()暗暗佩服他的才能和干劲。
A.按照鉴于继而
B.按照基于既而
C.依照基于继而
D.依照鉴于既而
开始考试练习点击查看答案 - 92依次填入下列各句括号内的词语,恰当的一组是() ()①李政道教授列举的另一个艺术与科学统一的() 例子就是屈原的《天问》。因为《天问》是基于几何的分析,应用精确的推理,并以气势磅礴的诗句写成的宇宙论文。 ②有些人片面理解“减负”工作,认为“减负”就是大量减少作业() 取消作业。③三峡水库工程修建完工后,整个长江下游地区()很大。 ④张老师在国外学习期间,()节省下来的经营购买了一批英文原版图书,供大家使用。
A.突出和受益用
B.杰出或受益用
C.突出或收益把
D.杰出和收益把
开始考试练习点击查看答案 - 93.下列各句中,加点的虚词的使用,不恰当的一组是 ( )
A.到我们语文老师的家里一看,到处是装满图书的书柜,这哪里是家,简直就是一个“图书馆”。
B.无论他的歪理邪说欺骗性再大,自焚事件发生后,也应该使人们醒悟了。
C.他身体一向很好,这次竟至于一病不起,实在没有料到。
D.我们不会侵犯他国主权和领土,进行哪怕丝毫的侵犯。
开始考试练习点击查看答案 - 94依次填入下列各句括号内的词语,最恰当的一组是() ①作为我国计算机汉字照排系统发明人,王选以一项发明()了一家企业的基业,更波及一个时代,使中国印刷业划时代地“告别铅与火,进入光与电”,产生了天翻地覆般的变化。②中央要求,各级领导干部应始终绷紧廉洁自律这根弦,做到清醒任职、清正() 、廉洁从政。③在近代科学论中,() 是在经验论派()在唯理论派那里,我们都常常碰到这种看法:人类经验的原始材料是处在一种无秩序的状态之中的。
A.造就履新无论以及
B.成就履新不管还是
C.造就履职无论以及
D.成就履职不管还是
开始考试练习点击查看答案 - 95. 依次填入下列各句括号内的词语,最恰当的一组是( )①总经理那样做,()是提高工作效率,但由于种种原因,其效果不尽如人意。 ②解放后,由于众所周知的原因,我国著名作家沈从文()历史博物馆多年。 ③鲁迅先生对写出《呼兰河传》的青年作家萧红()很大的希望。 ④颁奖会结束,与会者()着今年诺贝尔文学奖获得者库切走出会场。
A.本意蛰居寄予簇拥
B.本意蛰居寄寓蜂拥
C.本义谪居寄寓簇拥
D.本义谪居寄予蜂拥
开始考试练习点击查看答案 - 96依次填入下列各句括号内的词语,恰当的一组是( )①出现失误就互相 的做法是十分错误的。②出发前个人要准备好生活 品。③今天,学校的壁报栏下出现了一张招领 。
A.推诿 必需 启事
B.推诿 必需 启示
C.推托 必须 启事
D.推托 必须 启示
开始考试练习点击查看答案 - 97依次填入下列各句括号内的词语,恰当的一组是 ( )① 加强对党员和干部,特别是对领导干部进行民主和法制的教育,使他们切实 ()_ 和保障人民的民主权利,严格依法办事。②这篇小说,除了别的优点之外,还有一个十分 () 的特点,就是比较准确地使用了富有地方特色的、生动而又形象的群众语言。 ③我们一定要坚持原则,对于达不到质量标准的产品,就不能 ()_ ,否则,对国家对人民就会造成不应有的损失。
A.尊敬 明显 接收
B.尊敬 显著 接受
C.尊重 明显 接受
D.尊重 显著 接收
开始考试练习点击查看答案 - 98. 依次填人下列各句括号内的词语,最恰当的一组是( )①人要善于把握自我,一个人到世界上去奋斗,去追求,也许() ,也许败归。 ②我国中小学生学习负担之重是有目共睹的,大家对这一点颇有()。 ③一个樵夫()发现伯夷和叔齐都缩做一团,死在山背后的石洞里。
A.凯旋微辞偶然
B.胜利微辞偶尔
开始考试练习点击查看答案 - 99依次填入下列各句括号内的词语,恰当的一组是 ( )①市场法制不健全,监督管理机制滞后,经济活动中的是与非、合理与不合理的 ()不分明。 ②为了 ()经济增长,提供更多的就业机会,支持西部大开发,去年,我国共发行了 1000 亿元的国债。③老王不图名、不图利,多年如一日精心呵护一个残疾孤儿的事迹,在城市、在农村 ()开去。
A.界限 带动 留传
B.界限 拉动 流传
C.界线 拉动 留传
D.界线 带动 流传
开始考试练习点击查看答案 - 100依次填入下列各句括号内的词语,恰当的一组是( )①寺院里有几棵银杏树,枝繁叶茂的,看上去它们的()足有上千岁。 ②京九铁路一旦修成,将()全国九个省、市,成为又一条南北大动脉。 ③该公司()要退出竞争,私下里却加紧活动,谋划战胜对手的策略。
A.年龄 贯串 扬言
B.年龄 贯穿 佯言
C.年纪 贯穿 扬言
D.年纪 贯串 佯言
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