下列各句中“也”的意义和用法不同的一项是（） 

试卷相关题目

• 1下列各句中“于”的意义和用法不同的一项是（） 

  A.号令召三老、豪杰与皆来会计事。

  B.当与秦相较。

  C.遂与之俱出。

  D.与战胜而得者。

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• 2下列各项中对“则”的意义和用法不同一项是（） 

  A.河出图，雒书，圣人则之。

  B.学而不思则罔，思而不学则殆。

  C.故木受绳则直，金就砺则利。

  D.然则诸侯之地有限。

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• 3下列句子中含有通假字判断正确的一项是（    ）①非所以内交于孺子之父母也  ②曾益其所不能 ③刑于寡妻，至于兄弟 ④先帝不以臣卑鄙⑤今之乐由古之乐也  ⑥畜君何忧  ⑦蒙故业，因遗策   ⑧今也则亡  ⑨于吾言无所不说  ⑩举直错诸枉

  A.①③⑤⑦⑨

  B.②④⑥⑧⑩

  C.①②⑤⑧⑨

  D.①②④⑦⑩

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• 4以下对中国古代史书体例的分析正确的一项是（      ）               

  A.《左传》——编年体；《战国策》——断代史；《史记》——纪传体；《汉书》——国别体

  B.《左传》——断代史；《战国策》——国别体；《史记》——纪传体；《汉书》——编年体

  C.《左传》——编年体；《战国策》——纪传体；《史记》——断代史；《汉书》——国别体

  D.《左传》——编年体；《战国策》——国别体；《史记》——纪传体；《汉书》——断代史

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• 5下列成语不全是出自《论语》或《孟子》的一组是（    ）

  A.目无全牛劳苦功高举一反三见危授命

  B.自暴自弃缘木求鱼揠苗助长为渊驱鱼，为丛驱雀

  C.当仁不让任重道远欲速则不达割鸡焉用牛刀

  D.循循善诱三人行必有我师生于忧患死于安乐以五十步笑百步

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• 6下列各句中“所”的意义和用法不同的一项是（） 

  A.臣所过屠者朱亥，此子贤者

  B.嬴闻如姬父为人所杀

  C.今不速往，恐为操所先

  D.为国者无使为积威之所劫哉

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• 7下列各句中“若”的意义和用法不同的一项是（） 

  A.若先王之报怨雪耻

  B.爱以身为天下，若可以托天下

  C.必有忍也，若能有济也

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• 8下列各句中“为”的意义和用法不同的一项是（） 

  A.古人以俭为美德。

  B.霓为衣兮风为马。

  C.士大夫多予不恤国事、同俗自媚于众为善。

  D.君既为府吏。

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• 9下列对于本单元课文写作特色分析不正确的一项是： （ ）

  A.“融情于事”是《陈情表》一文的显著特色，作者无论是述自己的孤苦无依之情，还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情，都是通过叙事来表达的。

  B.《祭十二郎文》一反传统祭文以铺排郡望、藻饰官阶、历叙生平、歌功颂德为主的固定格式，主要记家常琐事，表现自己与死者的密切关系，抒写难以抑止的悲哀，表达刻骨铭心的骨肉至情。

  C.《愚溪诗序》文章清新秀丽，前四段基本上是记叙，在记叙中抒发感情，最后一段则主要是议论，在议论中发表感慨。语言简洁生动，结构严谨妥贴，不愧是传世的名篇。

  D.《赤壁赋》全文不论抒情还是议论，始终不离江上风光和赤壁故事。这就创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意而又含寓着人生哲理的艺术境界。

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• 10下列各项中“者”可以翻译为“……时候”的一项是（） 

  A.用实者成实时采 。

  B.此三者，吾遗恨也。

  C.今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

  D.陈涉者，阳城人也。

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