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下列句子中加点的词语,使用不恰当的一项是( ) 漫步在鉴江边,桔城最繁华的景致全在这里。目之所及,鉴江 犹如一条玉带,飘向远方;又似一条静卧的巨龙,悄悄地流向大海。江边,一栋栋民居与现代化的高楼 鳞次栉比,与蓝天、白云、江水交相辉映,展现出粤西重镇的美丽。对于化州人而言,变化最大的莫过于北岸区了,昔日的农田、野岭,早已 面目全非,被一座座高楼大厦取代,那一座座摩天大楼高耸入云, 洋洋洒洒,真是壮观啊!

发布时间:2021-03-26

A.犹如

B.鳞次栉比

C.面目全非

D.洋洋洒洒

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  • 1下列加点字词分类正确的一项(  ) ①宜业其家      ②将成家而致汝     ③函粱君臣之首   ④日削月割 ⑤忧劳可以兴国  ⑥后人哀之而不鉴之 ⑦燕赵之收藏     ⑧辇来于秦

    A.①③/②⑤/⑥/⑦⑧/④

    B.①③/②⑤/⑥/⑦/⑧④

    C.①③②/⑤⑥/⑦/⑧/④

    D.①②/③④⑦/⑤⑥/⑧

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  • 2下列文言句子中加点字的解释正确的一项是(    )

    A.用心一也(因为)无贵无贱,无长无少(没有)

    B.冯虚御风 (冯:通"凭",乘。 )则耻师焉,惑矣(糊涂)

    C.而绝江河(断绝)六艺经传皆通习之(普遍)

    D.虽有槁暴,不复挺者(枯)郯子之徒(徒弟)

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  • 3依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 新就任央视2014春晚总导演的冯小刚在征求各方人士意见时表示,马年春晚的创新之处并不    于打造绚丽的舞美,追求    的效果,如此也    上级领导提倡节俭的要求。对于已经筹办三十多年的除夕夜大餐,在形式以及内容上如何    ?这是冯小刚亟待解决的问题。

    A.着重琳琅满目契合改头换面

    B.着意惊世骇俗吻合除旧布新

    C.着眼美轮美奂符合焕然一新

    D.着力五彩缤纷迎合改弦更张

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  • 4下列各句中,加点词的意义与现代汉语词义基本相同的一项是            (   )

    A.攀援而登,箕踞而遨

    B.白露横江,水光接天

    C.非蛇鳝之穴无可寄托者

    D.是故弟子不必不如师

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  • 5依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ①先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中       。 ②瞬间风过,荷叶恢复了举天而立的       ,紫黄碧黛同时消失。 ③叶子和花仿佛在牛乳中   过一样,又像   着轻纱的梦。 ④忽然从船底下     出一个人来,只有水生的女人认得那是区小队的队长。

    A.摸索姿势洗罩钻

    B.探索姿势浸笼露

    C.摸索姿态洗笼冒

    D.探索姿态浸罩探

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  • 6下列加点词语解释有误的一项是

    A.其隙也,则施施而行(公务之暇)其下圣人也亦远矣(低于)

    B.到则披草而坐(拨开) 士大夫之族(类)

    C.纵一苇之所如 (往)而绝江河(横渡)

    D.吾尝跂而望矣(踮起脚后跟)今之众人(许多人)

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  • 7与例句加点词用法相同的一项是(    ) 例:假舟楫者,非能 水也

    A.是故圣益圣,愚益愚

    B.方其破荆州,下江陵,顺流而东也

    C.一狼径去,其一犬坐于前

    D.望西山,始指异之

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  • 8加横线实词用法不同于其他三项的是(  )

    A.沛公军霸上

    B.范增数目项王

    C.(秦王)乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫

    D.常以身翼蔽沛公

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  • 9下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(  )

    A.秋日午后,阳光倾泻,退休的王教授在人民公园的菊花前作画,无数的行人被美妙的图画所吸引,驻足其旁,侧目欣赏。

    B.2013年财富全球论坛不止是成都自改革开放以来举办的最具有意义的国际盛会,还是成都推进国际化建设进程面临的重大历史性机遇。

    C.中国是一个大国,人口多,国情复杂,领导者要深入了解国情,了解人民的所思所盼,要不断增强工作能力,要有“如履薄冰”的意识。

    D.她的作品类型多样、题材丰富,但是现在由于过度追求利益,居然出现了一部粗制滥造的作品,让人不忍卒读。

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  • 10下列加点词语都是古今异义的一项是(   ) (1) 邂逅不如意,便还就孤   (2)江表英豪咸 归附之   (3)何不按兵束甲, 北面而事之  (4)外托 服从之名   (5)公车 特征拜郎中     (6)比好游者尚不能 十一  (7)论天下事势,致 殷勤之意  (8)而七首不动,寻其 方面    (9)衡 下车,治威严 (10)操虽托名汉相, 其实汉贼也     (11)沃野万里,士民 殷富   (12)永元中,举孝廉 不行    (13)是故弟子 不必不如师

    A.(1)(3)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(12)(13)

    B.(1)(2)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(12)(13)

    C.(1)(3)(4)(6)(8)(9)(10)(11)(12)(13)

    D.(1)(3)(5)(6)(7)(8)(9)(11)(12)(13)

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