下列句子中加点的词语，能被括号里的词语替换且符合句意的一项是（   ）

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• 1依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①她们不仅应有强韧的力量，也要不失其温柔的       。乔治·桑就是这类女性的典范。 ②作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为        创作而成的。 ③一辆货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急         。

  A.禀性原型处置

  B.本性原形处置

  C.禀性原形处治

  D.本性原型处治

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• 2下列各组中 全部含有通假字的一组是（  ）

  A.①云销雨霁，彩彻区明②而御六气之辩

  B.①凡在故老，犹蒙矜育②尝从人事，皆口腹自役

  C.①抟扶摇羊角而上者九万里②臣以险衅，夙遭闵凶

  D.①小知不及大知②皇天后土，实所共鉴

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• 3下面语段中画线的词语，使用 不恰当的一项是 一天，海明威在公园 殚精竭虑地构思小说情节。一位坐在他身旁的男士老在打岔，想与海明威 攀谈。他问：“到底哪一种写作方式是 首当其冲的呢？”海明威双手一摊，回答道：“从左到右！” 这个对话是否真有其事，我们无从稽考，可是我们都知道海明威并没有真正回应男士的问题。男士的提问明显指向写作的方法、技巧，而非书写的方向。海明威有意提供这个回答，明显 意在言外，以示其不耐烦。

  A.殚精竭虑

  B.攀谈

  C.首当其冲

  D.意在言外

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• 4下列各句中全都没有通假现象的一项是

  A.虽有槁暴，不复挺者夫晋，何厌之有

  B.秦伯说，与郑人盟将军禽操宜在今日

  C.五万兵难卒合今老矣，无能为也已

  D.先以书遗操，诈云欲降既东封郑又欲肆其西封

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• 5下列各句加点词的意义和用法相同的一组是（  ）

  A.今人有大功而击之，不义也司马迁《鸿门宴》尽吾志也，而不能至者王安石《游褒禅山记》

  B.项伯乃夜驰之沛公军司马迁《鸿门宴》臣之进退，实为狼狈李密《陈情表》

  C.若望仆不相师司马迁《报任安书》不及黄泉，无相见也《左传·郑伯克段于鄢》

  D.既其出，则或咎其欲出者王安石《游褒禅山记》而余亦悔 其随之而不得极夫游之乐也王安石《游褒禅山记》

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• 6下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（    ）

  A.2013级的高一新生在暑期军训中虽然生活条件较为艰苦，但他们对这些却不以为然，仍然坚持努力学习，刻苦训练，磨练了自己的意志。

  B.21世纪的第一个十年已经成为过去。十年，从历史的角度看，不过是吉光片羽，然而对亲历21世纪的我们而言，已经是相当长的一段时间了。

  C.要在整个学校里树立起正确使用祖国语言文字的风气，学生生活在这样的环境里，正如蓬生麻中，不扶自直。

  D.他主演过十几部电影，塑造了众多富有个性的艺术形象，在国内影视界乃至国际上也有较大影响，堪称炙手可热的名人。

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• 7在文中横线处填入下列词语，最恰当的一项是 ①古人送别，也是一种雅人深致。古时交通不便，一去不知多久，再见不知何年，所以南浦唱支骊歌，灞桥折条杨柳，甚至在阳关敬一杯酒，都深有     。 ②梁启超的研究和著述更是     广泛，经学、子学、佛学、哲学、史学、政治学、法学、经济学、社会学、民俗学、教育学等等，几乎无所不包。 ③如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少地扩展了人类的理解范围，     给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。

  A.意味涉及因而

  B.意义涉猎因而

  C.意味涉猎从而

  D.意义涉及从而

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• 8下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是

  A.吾从而师之

  B.上食埃土，下饮黄泉，用心一也

  C.彼与彼年相若也，道相似也

  D.师不必贤于弟子

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• 9依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（   ） ①崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生活____和消费时尚。 ②这种航天器进入太空轨道后，便自动开始工作，可以_____到来自各方面的信息。 ③张浩_____退出决赛，却暗地里拼命练习，以图战胜对方。

  A.理念搜集扬言

  B.理想收集佯言

  C.理想收集扬言

  D.理念搜集佯言

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• 10下列选项中词语使用最恰当的一项是 （  ） ①这幢小屋既然得以幸存，一定是受到了什么光辉的照耀或是某位神明的-----，才能历尽沧桑，而未跟别的楼舍同遭厄运。 ②一个人年纪大了而又 ----- 起来以至于赊账的时候，不知怎么的，他决不赊格斯拉兄弟俩的账。 ③因此，我们不应以偏赅全地将某种文化中的单一元素视为衡量文化的唯一尺度，更不能不加分析地用一种文化来------ 和取代另一种文化。

  A.庇护荒谬统筹

  B.保护荒谬统管.

  C.庇护荒唐统摄

  D.袒护荒诞统管

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