依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是                         （   ） ①阿Q这个人物也是有生活      的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。 ②屈原被发行吟，形容枯槁，他      于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。 ③大学生毕业走上工作岗位，并不意味着学习的      ，为了适应社会的发展，他们还应加倍努力地学习。 ④我正      着该怎样打破这个僵局，想不到他竟开口了。

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• 1下列句子中的词类活用归类正确的一项是 （     ） ①猥以微贱 ②臣不胜犬马怖惧之情 ③史可法巡抚淮阳 ④雨泽下注 ⑤乳二世 ⑥略陈固陋 ⑦倡优所蓄 ⑧母女视之 ⑨楚太子与秦相应侯善 ⑩而布衣、诸生又死非吾事

  A.①⑥/②④⑦⑧/③⑤⑩/⑨

  B.①②⑥/④⑦⑧/③⑤/⑨/⑩

  C.①⑥/②④⑦⑧/③⑤/⑨/⑩

  D.①⑥⑦/②④⑧/③⑤⑨/⑩

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• 2下列加点词的意义和用法相同的一组是（     ）

  A.不如因善遇之因人之力而敝之

  B.公为我献之且君尝为晋君赐矣

  C.丹不忍以己之私以其无礼于晋

  D.越国以鄙远，君知其难也吾其还也

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• 3下列各句中加点词不含古今异义的一项是（  ）

  A.悦亲戚之情话

  B.宾主尽东南之美

  C.小年不及大年

  D.欲苟顺私情，则告诉不许

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• 4依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（   ） 一个人处世，拿得起是一种勇气，放得下是一种        。对于人生道路上的鲜花、掌声，有处世经验的人大都能        ，屡经风雨的人更有自知之明。        对于坎坷与泥泞，能以平常心视之，就非易事了。既来之，则安之，便是一种超脱，这种超脱足够人们受用        。

  A.气质刮目相看只是永远

  B.品位满不在乎于是一生

  C.度量等闲视之但是终生

  D.修养置若罔闻便是终身

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• 5下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是（    ）

  A.同舟共济

  B.济世安民

  C.赈灾济贫

  D.无济于事

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• 6在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是 （1）作为政府官员，要和各行各业的人交朋友，但官商交往要          ，不能称兄道弟，更不能狼狈为奸。 （2）获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，求是问道，社会实践等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和          追求的东西。 （3）及至事过境迁，文化传统或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为           。

  A.相敬如宾　　处心积虑明日黄花

  B.彬彬有礼处心积虑朝花夕拾

  C.相敬如宾孜孜不倦朝花夕拾

  D.彬彬有礼孜孜不倦明日黄花

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• 7依次填入下面横线上的词语，与文意最相符的一项是（  ） 我已经说过：我向来时不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者＿＿＿这样的凶残，一是流言家＿＿＿如此之下劣，一是中国的女性临难＿＿＿如是之从容。

  A.竟至竟会竟会

  B.竟会竟至竟能

  C.竟能竟会竟至

  D.竟至竟会竟至

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• 8下列句中加点词的活用方式和例句相同的一项是    （  ） 例：晋 军函陵

  A.与郑人盟道芷阳间行

  B.越国以鄙远群臣怪之

  C.函封之发尽上指冠

  D.阙秦以利晋臣活之

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• 9下列加点词的活用分类正确的一项是（   ） ①六王毕，四海 一  ②愿陛下矜悯愚 诚  ③腾跃而 上         ④ 日益骄固    ⑤猥以 微贱   ⑥ 鼎铛 玉石  ⑦齐谐者，志 怪者也     ⑧襟三江而 带五湖   ⑨未云何 龙    ⑩此亦飞之 至也   ⑾屈贾谊于长沙  ⑿秦人不暇自哀，而后人 哀之

  A.①/②⑤⑦/③⑥⑨/④/⑧/⑩/⑾/⑿

  B.①/②⑤⑦/③⑨⑿/④/⑥⑧/⑩/⑾

  C.①/⑤⑦/③⑨/④/⑥⑧/②⑩/⑾/⑿

  D.①/②⑤⑦/⑥⑨/③④/⑧/⑩/⑾/⑿

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• 10下列各句中加点虚字的意义和用法相同的一项是（   ）

  A.以乱易整，不武以次进

  B.秦王还柱而走项王按剑而跽曰：“客何为者？”

  C.夫晋，何厌之有？举所佩玉玦以示之者三

  D.东至于海，西至于河宁其生而曳尾于涂中乎？

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