位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 语文 > 语言文字应用——正确使用实词、虚词(63)1

下列各组中加点的词都是古今异义的一项是(  ) (1)古之 学者必有师 (2) 初一交战,操军不利 (3)沃野万里,士民 殷富(4)今之 众人,其下圣人也亦远矣 (5) 行李之往来 (6) 邂逅不如意(7)巫医乐师百工之人,君子 不齿(8) 地方数千里,兵精足用 (9)是故弟子 不必不如师 (10)鼎足之 形成矣 (11)若能以吴越之众与 中国抗衡 (12)江表英豪咸 归附之 (13)操虽托名汉相, 其实汉贼也

发布时间:2021-03-26

A.(1)(2)(4)(5)(6)(8)(9)(10)(11)(13)

B.(1)(2)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(11)(13)

C.(1)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(10)(11)(12)

D.(1)(2)(3)(4)(6)(7)(8)(9)(10)(12)

试卷相关题目

  • 1下列各项中对加点词的解释正确的一项是

    A.但以刘日薄西山薄:迫近以:介词,在

    B.奚以之九万里而南为之:动词,到为:语气词

    C.识盈虚之有数数:定数之:的

    D.或棹孤舟棹:用桨划或:或者

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  • 2选出虚词用法 相同的一项(   )

    A.其曲中规其皆出于此乎

    B.是造物者之无尽藏也然后知吾向之未始游

    C.故为之文以志作《师说》以贻之

    D.蟹六跪而二螯耳得之而为声

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  • 3下列各组句子中加点字的用法 完全相同的一项是 (      )

    A.下江陵,顺流而东也月明星稀,乌鹊南飞

    B.小学而大遗,吾未见其明也是故圣益圣,愚益愚

    C.舞幽壑之潜蛟 因坐法华西亭,望西山,始指异之

    D.多见士大夫耻涉农商,羞务工伎其闻道也固先乎吾,吾从而师之

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  • 4依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是    (     ) ①我们在写文章的时候,常常会遇到写不下去的情形,这是好事,因为这就       了需要解决的矛盾。 ②瑞典希望在不修改欧盟条约的情况下化解欧债危机;波兰和意大利则担心,法德的修约建议会加深欧盟内部    ,拉大欧元区和非欧元区成员国之间的距离。 ③这是一座口字形的大楼,中间有6000平方米的庭院,里面是一片草坪,是理想的集体摄影的场地,也是          的休息场所。

    A.暴露隔阂寂静

    B.暴露隔阂幽静

    C.显露隔膜幽静

    D.显露隔膜寂静

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  • 5下列各句中加点词的解释,错误的一项(    )

    A.焉用亡郑以陪邻陪:增加    

    B.朝济而夕设版焉济:救济

    C.因人之力而敝之,不仁敝:损害

    D.阙秦以利晋阙:侵损,削减

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  • 6在文中横线处填入下列词语,正确的一项是(   ) ①月光极其         ,溪面浮着一层薄薄的白雾,这时节对溪若有人唱歌,隔溪应和,实在太美丽了。 ②微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖,目前已成为载人航天领域一个       解决的严重问题。 ③对这些人来说,仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育,并不一定_________,因此,加强管理并严格执法,是非常必要的。

    A.温和急需生效

    B.柔和急需奏效

    C.温和亟待生效

    D.柔和亟待奏效

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  • 7下列句子,加点“之”用法与“臣之壮也,犹不如人”的“之”相同的一组是(   )

    A.是寡人之过也

    B.夫晋,何厌之有?

    C.巫医乐师百工之人

    D.师道之不复,可知矣

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  • 8下列各句中没有通假字的一项是(  )

    A.涂有饿莩而不知发

    B.颁白者不负戴于道路矣

    C.乃持项王头视鲁

    D.项王亦身被十余创

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  • 9下列各组语句中加点的实词,意义相同的一项是(     )

    A.过而不改,是谓过也。小人之过也必文

    B.何以伐为自伐者无功

    C.见其二子焉过也,人皆见之,更也,人皆仰之

    D.吾与点也 天与之,人与之

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  • 10依次填入下列横线处的词语,最恰当时一项是(    ) ①寂夜里       飘渺的钟声,可以唤醒梦中之人,让一个沉沦在世间物象中太久的人,有醍醐灌顶之感。 ②2013年我省将开始“智慧山东”试点,大力推进“智慧城市”“智慧城区”建设,促进信息化与工业化、城镇化的深度       ,提升城市综合竞争力。 ③在备战高考的冲刺阶段,老师、家长和学生要互相理解,做到家校       ,才能更好地提高学生的复习效率。

    A.幽远融合偕同

    B.悠远融合协同

    C.悠远融和偕同

    D.幽远融和协同

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