依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（  ） ①他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和       的色彩，但也有一些作品内容健康，格调明朗。 ②读者在阅读文章时，他们最关注的，往往是对生活的理解和感受，当他们的亲身    __与作者的思想感情发生撞击时，就可能诱发对生活的思考和分析。 ③打着民主旗号搞“台独”的分裂活动是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的严重挑衅，      是对台海地区     亚太地域的和平稳定构成的重大威胁。

试卷相关题目

• 1下面横线处依次填入的词语，最恰当的一组是  （   ） 不管是       还是重建，对废墟来说，都是不足取的，要义在于      。圆明园的废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，如果把它完全铲平，造一 座     的圆明园，多么得不偿失。       大清王朝不见了，熊熊火光不见了，      民族的郁愤不见了，历史的感悟不见了。

  A.修造保存崭新不是/而是

  B.修缮保存 崭新不但/而且

  C.修缮保管时新不是/而是

  D.修造保管时新不但/而且

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• 2依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 （） （1）就此事件，我新华社               发表声明。  （2）她就是这部小说中女主人公的            。  （3）他们两位素未谋面，还要请你              一下。 

  A.受权原型引见

  B.授权原形引荐

  C.授权原型引见

  D.受权原形引荐

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• 3选出与例句中划线字用法相同的一项：（     ） 例句： 道芷阳间行

  A.项伯杀人，臣活之

  B.越国以鄙远

  C.乃遂收盛樊於期之首，函封

  D.籍吏民，封府库

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• 4给下列句子的空白处选填恰当的词语 ①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学 　　　　了整整十五年！②“木叶”是“木”与“叶”的统一，疏朗与 　　　　的交织，一个迢远而情深的美丽的形象。③我们 　　　　想用我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑，我们             必须首先熟悉自己建筑上的“文法”和“词汇”，       我们是不可能写出一篇中国“文章”的。

  A.控制绵密只要/就/不然

  B.辖制细密若/就 /否则

  C.辖制绵密若/就/否则

  D.控制细密只要/就/不然

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• 5填入下面一段文字横线处恰当的一组词语是（ 　） 我________常见些但愿不如所料，以为未必竟如所料的事，________ 每每恰如所料的起来，________很恐怕这事也一律。

  A.尽管而就

  B.因为却所以

  C.既然也所以

  D.即使也就

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• 6下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是 （   ） 从药家鑫到李昌奎案，再到现在引发民间 热议的吴英案，最近，废除死刑这一原本看起来 遥不可及的法律命题，开始在普通民众层面引起了争议。如果说几年前，废除死刑的观点还被人 道路以目的话，那么近几年来，“少杀、慎杀”的观点已陆续成为各地法院在实践中遵循的原则，也在民众层面被逐步接受，不再被视为 天方夜谭。

  A.热议

  B.遥不可及

  C.道路以目

  D.天方夜谭

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• 7下列句子中词语的解释，不正确的一项是（    ）

  A.引赵使者蔺相如引：延请相如顾召赵御史书曰顾：只是

  B.间至赵矣间：从小路蔺相如固止之固：坚持

  C.秦城恐不可得，徒见欺徒：白白地秦贪，负其强负：倚仗

  D.且以一璧之故逆强秦之欢逆：违背、触犯唯大王与群臣孰计议之孰：仔细

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• 8依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是 ①因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的________。 ②学习演讲辞，要注意体会演讲辞的情感力量和多样化的表现手法，______ 其中的感情、语气和表达技巧，达到学以致用的目的。 ③扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿________。 ④就医、报名、邮寄，什么都要实名登记，网络时代，你的个人信息很可能已________。

  A.保证揣测寂寞不翼而飞

  B.保障揣测寂寞不胫而走

  C.保证揣摩落寞不翼而飞

  D.保障揣摩落寞不胫而走

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• 9不完全含有通假字的一项是（     ）

  A.唯大王与群臣孰计议之长乐王回深父张良出，要项伯

  B.使臣奉璧，拜送书于庭召有司案图秦王还柱而走

  C.畔主背亲往而不反者，竖子也无能为也已

  D.怀其璧，从径道亡浩浩乎如冯虚御风蒲苇纫如丝

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• 10对下列划线词语的解释，不正确的一项是（　）

  A.徒见（看见）欺　　　宁许以负（担负，使动用法）秦曲

  B.单于壮（以……为壮，钦佩，意动用法）其节　　畔（通“叛”）主背亲

  C.皆共目（递眼色）之京师学者咸怪其无征（应验）

  D.璧有瑕，请指示（古今异义，指出来，给…看）王　相如廷（当廷，做状语）叱之

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