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下列句中加点词的用法不同于其他的一项是  

发布时间:2021-03-25

A.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注

B.妪,先大母婢也,乳二世。

C.东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅

D.庭有枇杷树,吾要死之年所手植也

试卷相关题目

  • 1依次填入下列各句横线(空白)处的词语,最恰当的一组是(   ) ①古董店老板横捧竖捧地仔细瞧了半边,马上做出一副        的神气。 ②到了冬天,某些动物就要冬眠。冬眠并非死亡,而是一种新的          。 ③在最内在的精神生活中,我们每个人都是孤独的, 爱并不能消除这种孤独,    正因为由己及人领悟到别人的孤独,我们的内心    会对别人充满最诚挚的爱。

    A.冷漠退化但/才

    B.冷清蜕化也/就

    C.冷淡蜕化但/才

    D.冷漠退化也/就

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  • 2对下列虚词用法和意义判断正确的一项是(   )         季父愈闻汝丧之七日,乃能衔哀致诚   乃重修岳阳楼,增其旧制         少者强者而夭殁,长者衰者而存全乎    天者诚难测,而神者诚难明  

    A.两个“乃”字不同,两个“而”字相同

    B.两个“乃”字不同,两个“而”字也不同

    C.两个“乃”字相同,两个“而”字不同

    D.两个“乃”字相同,两个“而”字也相同

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  • 3下列各句中,划线的词语运用正确的一项是(   )

    A.近日各处人员有不告假而行者,有久假不归、托故续假者,有散于各地自由行动者,若不严加惩处,必致纪律扫地。

    B.年轻人如果胸无大志,目光如豆,是难以成就一番大事业的,总有一天要被这个社会淘汰。

    C.2011年10月23日晚,杭州烟花大会上,20多万发烟花在钱塘江上燃放,烟火交相辉映,令人目不交睫。

    D.面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年画、惠山泥人、扬州漆器等民间艺术中的瑰宝,很多观众交口称赞,感叹相见恨晚。

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  • 4依次填入下列各句横线(空白)处的词语,最恰当的一组是 ①“拿摩温”为了要对东洋婆表示他监督的      ,打得比平常格外着力。 ②于是出版社又来        ,说是很多读者要求重印。 ③没有大量的语言积累,学生       有再浓厚的兴趣,     是无法写出好作文的。

    A.严格商量除非否则

    B.严厉商榷即使也

    C.严格商榷除非否则

    D.严厉商量即使也

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  • 5下列选项中,都有通假字的一组是(  ) ①终已不顾 ②失其所与,不知③据关,毋内诸侯 ④卒起不意⑤张良出,要项伯⑥处分适兄意 ⑦于嗟鸠兮  ⑧犹可说也⑨浩浩乎如冯虚御风    

    A.①②⑥⑧

    B.②③④⑤⑦

    C.③⑥⑧⑨

    D.①③④⑤⑨

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  • 6依次填入下列各句横线(空白)处的词语,最恰当的一组是(   ) ①从鸟儿们的歌声中,听到了这场变迁的第一阵_____。在心底,泉流在涌动,激励着我们前行。②在我对这个艺术神殿的短暂的游览中,我一点儿也不能评论展开在我面前的那个伟大的艺术世界,我将只能得到一个_____的印象。③儿子想使母亲骄傲,这心情毕竟是太真实了,_____使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。

    A.爆发肤浅以至

    B.爆发浮浅以致

    C.暴发浮浅以至

    D.暴发肤浅以致

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  • 7下列各组句子中划线词语的意义和用法完全相同的一组是(  )

    A.不以为言鲍叔不以我为贪

    B.孔子小之夫晋,何厌之有

    C.鲍叔知其贤有蒋氏者,专其利三世矣

    D.四维不张,国乃灭亡刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。” 乃入见

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  • 8下列划线字活用现象相同的一组是(    )

    A.强者夭而病者全乎妪,先大母婢也,乳二世

    B.旦视而暮抚而木之性日以离矣

    C.又何以蕃吾生安吾性耶?然余居于此,多可喜,亦多可悲。

    D.吾妻死之年所手植也且硕茂,早实以蕃

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  • 9下列句子中画线的词语与现代汉语意义相同的一项是(  )

    A.盖余所至,比好游者尚不能 十一

    B.而世之奇伟、瑰怪、 非常之观

    C.此所以学者不可以不 深思而慎取之也

    D.至于幽暗昏惑而无物以相之

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  • 10依次填入下列各句横线(空白)处的词语,最恰当的一组是  ①不少“形象工程”的背后,往往隐藏着双重的利益     :政治上以政绩求得上级提拔,经济上以项目捞取一己实惠。②萨达姆被美国用武力赶下台已经半年多了,但美国当初发动战争的所谓“前提”——伊拉克拥有大规模杀伤性武器至今未能得到     。③“人有七情六欲”这固然不错,但     物欲怎样膨胀,     不应该折损祖国在心目中的光芒和庄严。

    A.趋向  证实  纵然/也

    B.取向  证明  纵然/也

    C.趋向  证明  无论/都

    D.取向  证实  无论/都

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