古人对话或交流中，常使用尊称或谦称，以表示礼貌或谦虚，下列句子加点的词与其它不同的一项是：

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• 1将下列词语依次填入下面这些句子的横线（空白）处，最恰当的一组是（） （1）然而在这样的生活艰难中，---------预定了《莽原》全年的就有她。 （2）苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更--------而前行。 （3）但是中外的杀人者却------昂起头来，不知道个个脸上有着血污…… （4）我才见她虑及母校前途，----------至于泣下。此后似乎就不见。 （5）我没有亲见；听说，她，刘和珍，那时是----------前往的。

  A.毅然奋然居然黯然欣然

  B.毅然欣然居然黯然奋然

  C.奋然毅然居然黯然欣然

  D.欣然奋然居然黯然毅然

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• 2下列各组句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是（  ）

  A.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流则知明而行无过矣

  B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事若能以吴越之众与中国抗衡

  C.失其所与，不知品其名位，犹不失下曹从事

  D.今其智乃反不能及若事之不济，此乃天也

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• 3依次填入下列横线（空白）的词语，最恰当的一组是（   ） ①、与其说这雄伟的建筑群是人类的奇迹，          说它们是历史发展造就的产物。 ②、中华人民共和国的每位公民都有         老人的义务。 ③、演员们曾阅读大量资料，潜心观察人物并刻意模仿，         最后的表演让人信以为真。

  A.毋宁赡养以至

  B.毋庸抚养以致

  C.毋庸抚养以至

  D.毋宁赡养以致

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• 4下列各句中不含有通假字的一项是

  A.虽有槁暴，不复挺者

  B.君子生非异也，善假于物也

  C.今其智乃反不能及

  D.意有所极，梦亦同趣

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• 5下列句子加点词的意义和用法相同的一项：

  A.摇尾而求食 吾尝跂而望矣

  B.故士有画地为牢，势不可入不足为外人道也

  C.或重于泰山 青，取之于蓝

  D.流俗之所轻也均之二策，宁许以负秦曲

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• 6下列加点词语中，解释有误的一项是（  ）

  A.二三子何患于丧乎（丧，指失去官位）今之从政者殆而（殆，危险）抑为之不厌（厌，满足）

  B.摄乎大国之间（摄，夹）其言不让，是故哂之（让，谦让）樊迟未达（达，到达）

  C.士不可以不弘毅（毅，坚强）使子路问津焉（津，渡口）尧舜其由病诸（病，担忧）

  D.更也，人皆仰之（更，改正）人能弘道，非道弘人（弘，扩大、光大） 宗庙之事，如会同（如，或者）

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• 7填入下列文句横线（空白）处的词语，最恰当的一组是     （　　） ①白描是使用最_ __  _的笔墨，不加烘托，勾勒出鲜明生动的形象的一种文学表现手法。 ②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能_______，与黄庭坚、蔡襄、米芾并称“宋代四大家”。③家长付出代价给孩子陪读，______是提高孩子的高考成绩，但由于种种原因，却事与愿违。

  A.凝练　　　独树一帜　　　本义

  B.简练　　　别具一格　　　本意

  C.简练　　　独树一帜　　　本意

  D.凝练　　　别具一格　　　本义

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• 8下面语段中划线的词语，使用恰当的一项是          （  ） “平型关大捷”，一个中学历史考试经常喜欢考核的名词，用 家喻户晓来形容恐怕并不为过。但有些东西听的次数多了，不免有些许逆反心理。纪录片《我的抗战》“伏击”这一集所有亲历者的记忆，都是从一场 石破天惊的大雨开始的，没有人知道到底要去哪儿，唯一清楚的就是天亮后要去打仗，打鬼子。60多年后，关于平型关大捷，课本上伟大意义一二三四说得 泾渭分明。但在课堂上 苦心孤诣等着下课的学生们，你们真的了解这场战斗吗？你们可否知道，为了这场被誉为“抗战第一胜”的伏击战，我们的战士究竟付出了多大牺牲？

  A.家喻户晓

  B.石破天惊

  C.泾渭分明

  D.苦心孤诣

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• 9依次填入下列各句横线（空白）处的词语，恰当的一组是 　　①这几条主干道，平时都经常堵车，不是很畅通，______现在是“国庆黄金周”七天长假期间？ 　　②乔棒、丁建华应邀_______中央电视台“艺术人生”栏目，向观众朋友讲述了他们共同走过的艰难岁月。 　　③学习报告文学，要联系作品的时代背景，把握作者的情感倾向，学习叙事写人的技巧，培养_______社会的意识。

  A.况且　　作客　　关心

  B.何况　　做客　　关注

  C.何况　　作客　　关心

  D.况且　　做客　　关注

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• 10下列依次填入横线（空白）处的词语，恰当的一组是（ ） 大学的人文传承________在于学问传播，________在于大学精神的延续，而前辈名师大师的________包括________遗留在内，便是展示和承继大学人文精神传统不可分割的组成部分。拆了这些名师大师居住的地方，实质上等于斩断了大学精神传承的一根纽带。

  A.不是而是行迹物质

  B.不仅更行迹物质

  C.不是而是形迹物资

  D.不仅更形迹物资

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