试卷相关题目
- 1依次填入下面各句横线(空白)处的词语最恰当的一项是 ( ) ①社会主义新农村建设不是对城市的“克隆”,它 了对农村文化、价值观念和生活方式的尊重,对自然生存的尊重。 ②科研部门与生产单位经常________情况,才能及时将科技转化为生产力。 ③领导干部不能把自己的________的经验当作普遍真理,否则会犯错误。
A.包含 勾通 片段
B.包涵 沟通 片段
C.包涵 勾通 片断
D.包含 沟通 片断
开始考试点击查看答案 - 2下列句子中,加横线(空白)虚词的意义和用法相同的一项是 ( )
A.是寡人之过也臣之壮也,犹不如人
B.以其无礼于晋,且贰于楚也敢以烦执事
C.以其无礼于晋吾其还也
D.然郑亡,子亦有不利焉寒暑易节,始一反焉
开始考试点击查看答案 - 3下列句子中加点词语的活用情况不同于其他 三句一项是: ()
A.襟三江而带五湖
B.雄州雾列,俊采星驰
C.园日涉以成趣
D.其一犬坐于前
开始考试点击查看答案 - 4下面句子横线(空白)处应填入的词语,最恰当的一组是 ( ) (1)我每当读到李白的《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”心情异常激动,仰望故乡的明月,不禁潸然泪下,心中默念:“无论身在何地,我对你的__始终不变。” (2)今年5月12日,汶川大地震三周年纪念日来临之际,来自异地的汶川灾民来到映秀镇参加纪念活动,一见面,他们 问候,彼此拥抱,四目凝视。面对重建的美好家园,他们一定能感觉到 之间深切的鼓舞和期待。 (3)如果只为一点小小的成绩就 ,那你不但得不到别人的赞美,反而会让人嗤之以鼻。
A.情感互相互相踌躇满志
B.感情相互相互踌躇满志
C.感情互相相互自鸣得意
D.情感相互互相自鸣得意
开始考试点击查看答案 - 5依次填入下列各句横线(空白)处的词语,最恰当的一项是 ① 我觉得现在受了无理的侮辱,便挺身 ,这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都泼到我的头上了。 ②为了加快滨海新区的建设步伐,必须多渠道、多层次、全方位 特区人才成长的“立交桥”,培养更多更好的特区建设者。 ③两会委员呼吁市政府建立功能齐全的传染病救治中心,以____突发公共卫生事件。
A.分辩修建应对
B.分辨修建应付
C.分辨构建应付
D.分辩构建应对
开始考试点击查看答案 - 6依次填入下面句子横线(空白)上的关联词,全部恰当的一项是 ① 在此之前我已经听过李敏儒老师的课了,知道应该让学生多提问题多讨论,可还是不知不觉就讲多了。 ②这些具体问题 决定着某个案件的判决结果, 关系到整个社会对执法公正的认知。 ③ 原油具有金融属性,短期看,油价可能有涨有跌, 从长期看,原油价格的上涨不可避免。 ④有专家认为, 国家有扶植古籍出版的政策,古籍社也应寻找自身优势,做专做精,适应竞争。
A.虽然不仅/而且由于/但是即使
B.即使不仅/而且如果/那么尽管
C.即使因为/所以由于/但是尽管
D.虽然因为/所以如果/那么即使
开始考试点击查看答案 - 7下列加点词的解释有误的一组是 ( )
A.被八创(受)持千金之资币物(钱币)
B.刑人如恐不胜(尽)沛公则置车骑(放弃)
C.窃为大王不取也(认为)失其所与(结交)
D.引其匕首提秦王(掷击)大礼不辞小让(谦让)
开始考试点击查看答案 - 8下列加点词语使用正确的一项是( )
A.事故看似偶然,但安全隐患在人们习以为常、熟视无睹的情况下叠加积累、酝酿发酵,之后被某个偶发火花点燃,遂一发而不可收。
B.由于对用户的操作要求很低,在语言的组织编排上要求也不高,“微博”得以迅速流行,导致原来的博客用户纷纷弃旧图新。
C.对于刘伟的表现,评委高晓松用匪夷所思来形容:“我们用手弹钢琴都要练习很多年,何况你用脚!”伊能静更是感动到泣不成声。
D.最近他们两人总有些不对劲,就说庆祝“元旦”吧,一个说组织一场球赛,另一个偏要反弹琵琶,非组织一次文艺演出不可。
开始考试点击查看答案 - 9下列各选项中,加点的词语使用恰当的一项是( )
A.如何使运动员在赛场上创造佳绩,许多有识之士提出了美芹之献,使运动员能够轻装上阵。
B.他们学习了《中国教育改革与发展纲要》,决心统筹安排,因地制宜,逐渐推进农村教育综合改革。
C.国际形势日趋复杂,美日两国正不断扩大其军事、政治影响,对此,俄罗斯和中国有必要一个鼻孔出气,结成牢固的战略联盟。
D.随着人类基因组计划的进展,生物芯片技术应运而生,并以完整的技术身份促进了基因组学的发展,带动了生物芯片技术的的产业化。
开始考试点击查看答案 - 10依次填入下列横线(空白)处的词语,最恰当的一组是( ) ①青少年往往为陈旧、复杂的教学方法,愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣 的哲 学所束缚而失去平衡。 ②我们来到这个 也是为了提醒美国,现在是非常急迫的时刻。 ③不管杨利伟上校自己内心如何想,他的偶像地位的确已在人们心目中 起来。
A.肤浅圣地树立
B.浮浅圣地竖立
C.浮浅胜地竖立
D.肤浅胜地树立
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