依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(4分) 不管是修缮________是重建，对废墟来说，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，________把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。大清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁愤不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。________收拾来的又________前夜残梦，________今日的游戏。
A.或 因为 虽然 不是 就是
B.或 如果 但是 仅是 不是
C.还 即使 所以 仅是 不是
D.还 如果 但是 不是 只是
试卷相关题目
- 1在《荷塘月色》一文中运用了许多叠词，如“田田的叶子”、“亭亭的舞女的裙”、“缕缕清香”、“脉脉的流水”等，下面对这些叠词作用的分析不当的一项是 （ ）
A.田田：写荷叶阔大而相连相依的情态，使人因错觉而产生如田野般的延展感。
B.亭亭：写荷干挺拔高擎而不枝不蔓；给人一种轻灵飘逸以素雅感。
C.缕缕：写荷香的清幽淡雅而沁人心脾，给人一种若断若续、似有若无的隐约朦胧的清爽感。
D.脉脉：写作者心中的“流水”的绵绵无声，使人产生一种轻荡漫漾、流连依依的温润感。
开始考试点击查看答案 - 2下列各加点词解释有误的一项是（ ）
A.究（研究，探讨）天人之际，通古今之变且李陵提（捕获）步卒不满五千
B.赵亦盛（多）设兵以待秦秦贪，负（凭借、依仗）其强
C.屈平疾（恨，痛心）王听之不聪也有疏濯（通“浊”）淖（泥浆）污泥之中
D.愿枉车骑过（访问）北乡（通“向”）自刭
开始考试点击查看答案 - 3对下面加点的文言实词解释正确的一项是
A.陈力就列，不能者止就：居，充任
B.神者傥不宜如是，则其果无乎傥：应该
C.盈虚者如彼，而卒莫消长也卒：最小的
D.臣以险衅，夙遭闵凶夙：终日
开始考试点击查看答案 - 4下列各组语句中，加点的词意义和用法相同的一组是
A.于：① 河内凶，则移其民于河东②覆杯水于坳堂之上
B.为：①吾属今为之虏矣②此其所以为“快哉”者也
C.乎：①君子博学而日参省乎己②况仆之不得已乎？
D.是：①其气之灵，不为伟人，而独为是物②是岁大旱，野无草
开始考试点击查看答案 - 5加点词的用法与其他三项不同的是（）
A.后秦击赵者再，李牧连却之
B.若不阙秦，将焉取之
C.渔人甚异之
D.今媪尊长安君之位
开始考试点击查看答案 - 6下列带点的词词义与现代汉语相同的是[ ]
A.今齐地方千里
B.率妻子邑人来此绝境
C.老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君
D.自此冀之南，汉之阴，无垄断焉
开始考试点击查看答案 - 7下列有关《史记》选读课文的写法，不正确的一项是（ ）
A.《报任安书》每一段都是几多层次，极尽曲折，或前呼后应，或反复重叠，或今或古，或人或已，或正或反，或理或事，把个“九曲回肠”表达得淋漓尽致而又耐人体味，具有震撼人心的艺术力量。
B.《廉颇蔺相如列传》详写蔺略写廉。详写蔺相如时，廉颇的活动则隐现其间，逐步明朗，最后两线汇合，以交锋、交欢结束。对廉颇虽然着墨不多，但其可悲、可怜、可憎之形象仍呼之欲出。
C.《屈原列传》多处以议论来传达作者的内心情感。作者指出虽然国君都希望“求忠以自为，举贤以自佐”，但往往忠奸不分、贤愚颠倒。言外寄意，使人联想起作者自身的一些遭遇。
D.《信陵君窃符救赵》虽写救赵大事，却每每津律乐道那些琐细之事。略巨而详细，以小而见大，达到了出神入化的地步，历来为人们所称道。
开始考试点击查看答案 - 8下列各句中均有活用现象，对其活用现象判断正确的一项是 （ ） ①今媪尊长安君之位 ②假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ③顺流而东行，至于北海。 ④少仲尼之闻，而轻伯夷之义
A.①②句活用现象相同，其它句各不相同。
B.②④句活用现象相同，其它句各不相同。
C.①②③④句各不相同。
D.②④句活用现象相同，只有③句不同。
开始考试点击查看答案 - 9选出下列带点的词词义与用法相同的一组[ ]
A.①失其所与，不知。②日月逝矣，岁不我与。
B.①然后解而送之于官。②此所谓战胜于朝廷
C.①河内凶，则移其民于河东②吾其还也。
D.①封之以膏腴之地②未有封侯之赏
开始考试点击查看答案 - 10依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(5分) ①如果对霍金的传奇经历好奇，就________在电视新闻里瞻仰一下他的风采。 ②巴以冲突激烈，安理会应更多地思索维护中东和平________采取的对策。 ③据有关人士________，在双方签订的合约中，阿里·哈恩必须率领中国人杀进2006年世界杯决赛圈。
A.不妨 亟须 透露
B.不妨 亟须 泄露
C.不如 急需 泄露
D.不如 急需 透露
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