位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 语文 > 语言文字应用——正确使用实词、虚词(25)1

选出加点字意义解释正确的一项

发布时间:2021-03-23

A.甲者出,太尉笑且入…………将要

B.姜氏欲之,焉辟害…………同“避”

C.唐浮图慧褒始舍于其址…………房舍

D.寻蒙国恩,除臣洗马…………开除

试卷相关题目

  • 1选出加点字意义和用法不同于其他三项的是

    A.予亦悔其随之,而不得极夫游之乐也

    B.以故,其后名之曰褒禅

    C.吾令人望其气,皆为龙虎

    D.以其求思之深而无不在也

    开始考试点击查看答案
  • 2依次填入下列各句横线(空白)处的词语,最恰当的一组是YCY                (   ) ①在欧元区十二国中,作为龙头老大的德国经济持续低迷的话,很可能       其他国家。 ②新任市长每天都接到大量的群众来信,即便工作再忙,他也要         他出答复。 ③严格地讲,语言和文化的关系,不是一般的并列关系,         部分和整体的对峙关系,         点面对峙的关系。

    A.波及择要而是/或者

    B.涉及择要就是/或许

    C.涉及摘要而是/或者

    D.波及摘要就是/或许

    开始考试点击查看答案
  • 3选出与例句加点字意义和用法相的一项 例句:愿伯具言臣之不敢倍德也

    A.项伯乃夜驰之沛公军

    B.均之二策,宁许以负秦曲

    C.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

    D.孤之有孔明,犹鱼之有水也

    开始考试点击查看答案
  • 4各划线词的用法与例句中划线词相同的一项 例句:引石泉兮阴松柏

    A.猨啾啾兮狖夜鸣

    B.左骖殪兮右刃伤

    C.窈窕淑女,钟鼓乐之

    D.以先国家之急而后私仇也

    开始考试点击查看答案
  • 5下面各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是                      

    A.我欲因之梦吴越善战者因其势而利导之

    B.云霞明灭或可睹人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛

    C.天姥连天向天横失向来之烟霞

    D.且放白鹿青崖间北山愚公者,年且九十

    开始考试点击查看答案
  • 6各划线词的用法与例句中划线词相同的一项 例句:吾谊先君而后身兮

    A.设张辟以娱君兮

    B.被薜荔兮带女罗

    C.乘赤豹兮从文狸

    D.留灵修兮憺忘归

    开始考试点击查看答案
  • 7依次填入下列横线(空白)上的词语,恰当的一项是 ( )①景泰蓝要涂上色料,铜丝粘在上面,涂色料就有了____。 ②我国的____资源极其丰富,但由于受到科学技术等多方面条件的限制,远没得到开发利用。 ③老师额头上那块一寸长的伤疤,____了深埋在我心中多年的一件心事。

    A.界线 水力 触发

    B.界限 水力 触动

    C.界线 水利 触动

    D.界限 水利 触发

    开始考试点击查看答案
  • 8下列画线的词语,运用正确的一项是 ( )

    A.盗窃团伙被破获后,公安局长亲自向来中国旅游的日本小姐发还赃物。

    B.全团战士一齐出动,热烈欢迎突击小分队凯旋归来。

    C.“五一”节晚上,天安门广场灯火阑珊,喷泉在激光灯的照射下五彩缤纷,鲜花在灯光下也别有韵味。

    D.我国幅员辽阔,不同地区有不同的特点,努力发展本地区的特产,是切合实际的做法。

    开始考试点击查看答案
  • 9下列画线的词语,运用不恰当的一项是 ( )

    A.乘着轮渡,来到青衣江与大渡河合流处,抬头一望就是壮观的凌云山。

    B.实践证明,铜绿的毒性极其微弱,它不溶于水,就是进入人体,也都随着排泄物排出体外,而不会在人体内积蓄。

    C.教师似乎出于好心,把作业留得过多,这与”降低难度,减轻负担,提高质量”的精神是不相称的。

    D.大佛面对滚滚大江安详地垂手而立,在它的眼底经历过多少巨变与沧桑。

    开始考试点击查看答案
  • 10下列句中划线的词语,使用全都准确、得体的一组是 ( ) ①非司机开车是 违例行为,应当受到处罚。②爸爸,你又抽烟了,严重 违例,我要向妈妈汇报。③小波在球场上动手打人,不是一般 违例,对他的从重处罚完全合理。④”卫星发射成功了!”人们争着把这个喜人的 信息告诉亲朋好友。 ⑤指挥 信息没有障碍是军事演习成功的重要因素。⑥进行市场调查是获得经济 信息的一种手段。

    A.①③⑥

    B.②③⑥

    C.②⑤⑥

    D.①④⑤

    开始考试点击查看答案
返回顶部