下列各句中“其”的意义和用法不同的一项是()
A.有蒋氏者,专其利三世矣
B.以故其后名之曰“褒禅”
C.于乱石间择其一二扣之
D.距其院东五里
试卷相关题目
- 1下列各句中“乃”的意义和用法不同的一项是()
A.刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。(《曹刿论战》)
B.而陋者乃以斧斤考击而求之。(《石钟山记》)
C.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)
D.今其智乃反不能及。(《师说》)
开始考试点击查看答案 - 2下列各句中“以”的意义和用法不同的一项是()
A.无以,则王乎!
B.不赂者以赂者丧
C.以其乃华山之阳名之也
D.武以始元六年春至京师
开始考试点击查看答案 - 3“何”字用法不同的一项是()
A.一旦山陵崩,长安君何以自托于赵(《触龙说赵太后》)
B.不为者与不能者之形何以异(《齐桓晋文之事》)
C.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)
D.抚军不忘所自,无何,宰以卓异闻,宰悦,免成役(《促织》)
开始考试点击查看答案 - 4下列各句中“以”的意义和用法解说不正确一项是() “秉烛夜游,良有以①也。”若以②己美于潘安,则出无伤;否则,以③如吾之容现于当衢,则恐惊人。故自当以④书卷为伴,弃夷以近则随众而游,险以远则独不敢至之怯,慕“凌九霄以闹天宫”之勇,从而可醉乎“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”之美……
A.①名词,可译为原因
B.②介词,把
C.③介词,动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法馺其他,可译为凭借
D.④介词,可译为把
开始考试点击查看答案 - 5下列各句中“因”的意义和用法不同的一项是()
A.因拔刀斫前奏案
B.虎因喜,计之曰
C.于今无会因
D.相如因持璧却立……
开始考试点击查看答案 - 6依次填入下列各句横线处(空白处)的词语,最恰当的一组是 ( ) ①这片两国接壤的 地带,由于连年战乱不断,因此被人们称为“死亡之谷” ②该公司 因实力不济要退出竞标,实际上却加紧谋划击败竞争对手的策略 ③这个中药秘方经过几代人的妥善保存, 至今,为无数患者解除了病痛。
A.边沿 佯言 留传
B.边线 扬言 留传
C.边沿 扬言 流传
D.边线 佯言 流传
开始考试点击查看答案 - 7下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是
A.人民网网友将自己的感言和观点通过强国论坛和强国博客发表出来,表达了网友们的拳拳爱国之心。这其中不乏独辟蹊径的思想和一语破的的盲辞。
B.自去年7月次贷危机爆发以来,美国已采取了多种措施,以避免经济陷入衰退,然而这些举措的效果大多如昙花一现,股市往往是小幅上扬,随即再度低迷。
C.参加伊斯兰首脑会议的领导人为应对挑战集思广益,表示要为共同推动伊斯兰国家的经济发展和社会进步,为提升伊斯兰国家的国际地位作出贡献。
D.2008年初,中国南方大部分地区出现了新中国成立以来罕见的持续低温、雨雪和冰冻的极端天气,很多车辆半途被阻,旅客困在途中饥寒交迫,苦不堪言。
开始考试点击查看答案 - 8下列句子中,加点词语使用不恰当的一句是
A.目前,中学生作文中错别字俯拾即是,改变这种现状是语文教学的重要任务之一。
B.网上网下、前线后方随时互动,人民与总理同悲同忧,汇聚出齐心共抗时艰的更加强大的力量。
C.现在,猪价高位运行会很自然地刺激养殖户扩大养殖规模,最终达到供销平衡,政府太多的补贴反而是釜底抽薪,有可能破坏未来的平衡关系。
D.看着地震灾后惨况,温总理老泪纵横,用感同身受的泪水冲刷着人们郁积的恐惧和悲伤。
开始考试点击查看答案 - 9下列各句中,加点的词语运用正确的一项是
A.你们县有这么好的旅游资源,如果开发好了,青年人就可以在本地挣钱,羊毛出在羊身上,何必外出打工呢?
B.几代航天人为了祖国的航天事业心劳日拙,披荆斩棘,创造了一个个奇迹,终于使“嫦娥”飞上了月球。
C.在今年青年歌手大赛中,湖北省的原生态歌手土苗兄妹组合的歌声穿云裂石,让评委和听众们大饱耳福。
D.人应该都是有感情的,可是有的人却对悲喜之事无动于衷,喜怒不形于色,可见这样的人心中是冷漠了一些。
开始考试点击查看答案 - 10下列各句中“以”的意义和用法解释不当一项是()
A.忠不必用矣,贤不必以(动词“使用”)
B.如或知尔,则何以哉?(介词“凭”)
C.宫之奇以其族行(动词“率领”)
D.农民以鬻子者(动词“有”)
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