下列各句中加点的俗语使用不当的一项是（）

试卷相关题目

• 1下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(  )

  A.故且缓攻即墨以待其事。穷予生之光阴以疗梅也哉!

  B.遣使约降于燕。故内惑于郑袖。

  C.田单乃收城中得千余牛。项伯乃夜驰之沛公军。

  D.五千人因衔枚击之。相如因持璧却立。

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• 2依次填入下列各句括号内的词语，最恰当的一组是（）①这个句子所运用的比喻（）三层意思，需要深入挖掘，才能真正体会到其中的妙处。 ②人可以抛舍很多，但绝不可抛舍养育自己的土地，失去了对它的（），便失去了良知。 ③从这故事里可以看出，李贺从青少年时代起，就把全部心血（）到诗歌创作上去了。

  A.包涵　　眷念　　灌注　　　

  B.包含　　眷念　　贯注

  C.包含　　眷恋　　灌注　　　

  D.包涵　眷恋　　贯注

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• 3依次填入下面括号内的词语，最恰当的一组是( )① 两千多年以前的剑刃还如此锋利，实在令人（）。 ②富有实际工作经验并做过实际（）的祖冲之，敢于怀疑前人的陈腐学说，敢于推翻前人的错误结论。 ③澳门回归祖国，将有利于当地经济发展，这是（）的。 

  A.诧异 考察 毋庸置疑

  B.惊异 考核 无可辩驳

  C.惊异 考核 毋庸置疑

  D.诧异 考察 无可辩驳

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• 4依次填入下列各句括号内的词语，最恰当的一组①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味   着学习的（）。 ②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地（）。 ③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，（）想起许多童年的往事。

  A.终止蜕化难免

  B.中止退化难免

  C.中止 蜕化不免

  D.终止退化不免

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• 5下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(    )

  A.鲁定公问于颜回曰勾践说于国人曰

  B.子亦闻东野毕之善御乎？吾妻之美我者，私我也。

  C.善则善矣此则国人之罪也

  D.舜不穷其民力樊哙侧其盾一撞

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• 6下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是

  A.那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以释怀。

  B.随着社会审美力的不断提高，现代青年都希望自己具有魅力，魅力几乎是每个年轻人的梦想，但魅力却并不衷情于所有的年轻人。

  C.曾破微书世界纪录的周新生，新年伊始，又萌发了书写《澳门基本法》微书的念头，近日正处在紧张的筹划、润笔过程中，希望再创佳绩。

  D.当前滞留在广州市的流浪乞讨儿童有500多人，年龄从几个月到12岁不等，并以8至10岁的儿童居多，其行乞点集中在主要的交通路段。

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• 7依次填入下列各句括号内的词语，最恰当的一组是　　①第一次庭审时，原告律师向法庭所作的（），揭露了三年来原告在这起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。 ②人应当讲信用，对已经作出的允诺决不能（）。 ③汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，（）总的说来，他天生就是一个作家，很难算是一个纯粹的学者。

  A.申述食言但/而

  B.申述失言不过/也

  C.申诉失言但/而

  D.申诉食言不过/也

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• 8.下列句子中加线的词的使用，不正确的一项是 （ ）

  A.王小兵1998 年参军，并且在同年加入了中国共产党，现在是解放军某部炮兵团团长

  B.哥白尼的学说为越来越多的人所了解，并且得到越来越多的拥护者。

  C.碳、氢、氧……可以说是最普通的元素了，然而它们又是构成一切活跃灵动的生命的最基本的元素。

  D.马老已经80岁高龄，近来又患了感冒，走路显得有些老态龙钟，然而谁能料到，他会在会后第二天突然病故了呢？

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• 9.依次填入下列句子括号内的词语，最恰当的一项是 （ ）①在任二十多年来，这位基层干部的基本原则是：只要严格（）上级领导的指示办事，就不会出现大的失误。 ②（）上次比赛场上各自为战的教训，我们在下次比赛中一定要形成合力，克服风头主义。 ③看到他取得的巨大成就，我先是一惊，（）暗暗佩服他的才能和干劲。

  A.按照鉴于继而

  B.按照基于既而

  C.依照基于继而

  D.依照鉴于既而

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• 10依次填入下列各句括号内的词语，恰当的一组是（）    （）①李政道教授列举的另一个艺术与科学统一的（）  例子就是屈原的《天问》。因为《天问》是基于几何的分析，应用精确的推理，并以气势磅礴的诗句写成的宇宙论文。 ②有些人片面理解“减负”工作，认为“减负”就是大量减少作业（） 取消作业。③三峡水库工程修建完工后，整个长江下游地区（）很大。 ④张老师在国外学习期间，（）节省下来的经营购买了一批英文原版图书，供大家使用。

  A.突出和受益用

  B.杰出或受益用

  C.突出或收益把

  D.杰出和收益把

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