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儿童多动症的主要临床表现

发布时间:2021-03-10

A.多动、冲动、注意力不集中

B.简单的发声或运动抽动

C.社会交往障碍,兴趣范围狭窄,行为方式刻板单调

D.存在幻听、幻触

E.手部刻板的扭转动作

试卷相关题目

  • 1Rett综合征的特征性表现

    A.智力和言语发育大多正常

    B.三、四岁以前发育正常,之后出现明显的倒退

    C.持续的注意事物的局部

    D.手部刻板的扭转动作

    E.多动、冲动、注意力不集中

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  • 2儿童孤独症的临床表现

    A.智力和言语发育大多正常

    B.三、四岁以前发育正常,之后出现明显的倒退

    C.持续的注意事物的局部

    D.手部刻板的扭转动作

    E.多动、冲动、注意力不集中

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  • 3下列关于Asperger综合征的临床表现的说法,不正确的是

    A.男孩多见,男女比例约为3:1〜4:1

    B.表现为社会交往障碍

    C.活动内容和兴趣局限及刻板重复的行为方式

    D.言语和语言发育无明显障碍

    E.病情进展迅速,衰退为结局

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  • 4下列是Rett综合征特征性的临床表现的是

    A.绞手及洗涤样动作

    B.言语性幻听

    C.注意力不集中

    D.喉咙发声

    E.活动过度

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  • 5下列关于婴儿痴呆的说法中错误的是

    A.是一种较少见的疾病

    B.三、四岁以前发育正常

    C.原来获得的能力在很长的一段时间内缓慢倒退

    D.男孩较多见

    E.很多患儿智力会倒退至中重度精神发育迟滞水平

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  • 6儿童孤独症的主要临床表现

    A.多动、冲动、注意力不集中

    B.简单的发声或运动抽动

    C.社会交往障碍,兴趣范围狭窄,行为方式刻板单调

    D.存在幻听、幻触

    E.手部刻板的扭转动作

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  • 7案例:患者女,5岁。1岁前妈妈就觉得她跟其他小孩不同,抱她的时候患儿不期待,没有愉悦满足的情感表达,目光一般不追随和注视大人,1岁会走路,到目前为止仍不会叫爸妈,和其他小朋友在一起时,总自己玩自己的,有时和别人凑到一起也只会搞破坏,不会玩过家家的游戏,不与人对视。该患儿最可能的诊断是

    A.Asperger综合征

    B.Rett综合征

    C.儿童孤独症

    D.Heller综合征

    E.精神分裂症

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  • 8案例:患者女,5岁。1岁前妈妈就觉得她跟其他小孩不同,抱她的时候患儿不期待,没有愉悦满足的情感表达,目光一般不追随和注视大人,1岁会走路,到目前为止仍不会叫爸妈,和其他小朋友在一起时,总自己玩自己的,有时和别人凑到一起也只会搞破坏,不会玩过家家的游戏,不与人对视。对此患者以下治疗不合适的是

    A.行为治疗

    B.教育训练

    C.感觉统合训练

    D.听觉统合训练

    E.小剂量利培酮治疗

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  • 9案例:患者女,5岁。1岁前妈妈就觉得她跟其他小孩不同,抱她的时候患儿不期待,没有愉悦满足的情感表达,目光一般不追随和注视大人,1岁会走路,到目前为止仍不会叫爸妈,和其他小朋友在一起时,总自己玩自己的,有时和别人凑到一起也只会搞破坏,不会玩过家家的游戏,不与人对视。若患儿在培训班上表现明显小动作多,坐不住,很难配合训练,长时间治疗无进展,还影响其他人,则可优先考虑

    A.给予小剂量药物对症治疗

    B.暂不培训

    C.给患儿讲道理

    D.给予行为治疗

    E.必要时将患者约束起来

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  • 10案例:患儿男,4岁。1岁前并未见明显异常,1岁后家长发现患儿不理人,目光不注视人,不会用言语表达要求,也不会用手指;1岁前本已会叫爸妈,现在也不叫了。不跟其他小朋友玩,也不会玩玩具,拿到任何玩具都喜欢闻。喜欢旋转的东西,常常一个人无目的地转圈,特别喜欢看天气预报。至今不会认颜色、大小、长短。大小便尚不能自理。此患儿最可能的诊断考虑为

    A.Asperger综合征

    B.Rett综合征

    C.儿童孤独症

    D.Heller综合征

    E.以上均不是

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