下列句子中标点使用有误的一项是

试卷相关题目

• 1下列各句标点使用无误的一句是

  A.在他的生活中爱的观念——第一次从“被人爱”变成“爱别人”，变成“创造爱。”

  B.不成熟的、幼稚的爱是——“我爱你，因为我需要你”，而成熟的爱是——“我需要你，因为我爱你。”

  C.“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世”（古罗马哲学家塞涅卡语）。

  D.想想这样一个世界，它将许愿给我们大家——整个的世界——每天下午三点钟都有小甜饼和牛奶，然后盖上我们的毯子睡一觉。

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• 2下列标点使用正确的一项是

  A.使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如渐。

  B.狗咬人，当然是该谴责的，叫做“狗咬吕洞宾。”但为什么老天注定狗咬的一定是吕洞宾呢，明明有许多警犬咬的不都是贩毒分子、车匪路霸吗？

  C.伟大的人格，崇高的友情，是生涯中的“一盏明灯”，可以照亮人们“灵魂的黑暗”，使“生存有了一点光彩”。（巴金语）

  D.《归去来辞》有两句道：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”不等于说，只要有窗可以凭眺，就是小屋子也住得么？

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• 3下列各句中标点使用有误的一项是

  A.由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉，”这是点铁成金。

  B.至于“似之而非”，而又能“免乎累”，那除陶渊明，还有谁呢？

  C.韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。

  D.不错，他在序文里用来开始介绍这位诗人的“骨貌淑清，风神散朗”八字，与夫陶翰《送孟六入蜀序》所谓“精朗奇素”，无一不与画像的精神相合，也无一不与孟浩然的诗境一致。

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• 4下列诗句使用标点符号有误的一项是

  A.我的姐妹——太阳在它的黄房间里抱窝不出。

  B.再见吧，大海！你壮观的美色将永远不会被我遗忘；我将久久地，久久地听着你在黄昏时分的轰响。

  C.因为我是活人中的一员，应该向他问候，晚安或者日安，告别或者欢迎，也可以向他发出问题，但不能期望他的回答。

  D.告诉我，欢乐是什么颜色？像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？

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• 5下列各句中，加粗成语的使用不恰当的一项是

  A.新修订的《食品安全法》虽属亡羊补牢之举，却犹未晚也。可是，我们并不能因为有了法律的保障，就可以对食品安全掉以轻心。根据以往的经验和教训，有法可依固然是食品安全的制度保障，但好的法律怎样落到实处，这才是最关键的。

  B.创造人间奇迹，赢得生前身后名可能是幻想，然而我们仍旧要唱出自己的声音：人情练达非我愿，书生意气不可无！

  C.中国共产党代表全中国人民的利益，领导和推动了伟大的抗日战争，浴血奋战于抗战最前线

  D.成为全民族团结抗战的中流砥柱。

  E.翘首西望，海面上托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

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• 6下列各句标点使用正确的一项是

  A.母亲是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。

  B.儿童发展到这一阶段就会出现一个新的因素——一种新的感情——那就是要通过自己的努力去唤起爱。

  C.成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人”。

  D.如果有母爱，就有祝福；没有母爱，生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱。

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• 7下列各句中标点符号使用不正确的一项是

  A.我真的沐浴过那样恒久明亮的月光？它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。

  B.“采菊东篱下”，在这里，确是可以“悠然见南山”的；大概把“南”字变成“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。

  C.故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、汗、还有泪水。故乡的美中含悲。而美的从来就是悲的。。

  D.浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。

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• 8下列句中标点使用错误的一项是

  A.不论是对毛泽东、傅作义，还是对梁思成、康同璧，历史都会“大书一笔”。

  B.城里的傅作义将军是战？是降？是和？一直没有一个准确的消息。

  C.十几年中，梁先生足迹踏遍15个省，200多个县，测量、摄影、分析、研究的古建筑和文物达2 000余项。

  D.梁思成说：“‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’。我宁愿做一个‘右派’死在祖国的土地上，也决不出走。”

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• 9下列各句中标点符号运用不恰当的一项是

  A.我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。

  B.每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。

  C.不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！

  D.我将冷静地检点自己：我为什么失败？我做错过什么？我欠过别人什么……

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• 10下列各句中标点符号运用错误的一组是

  A.因为系统选育（从一个群体品种中选择优良的变异单株）是一种主要的育种方法，当时许多优良的稻麦品种都是通过这种方法选育出来的。

  B.他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟的、迟熟的……一一做了详尽记录。

  C.作为世界公认的“杂交水稻之父”，袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点，并把这些缺点概括为“三个有余，三个不足”：前劲有余，后劲不足；分蘖有余，成穗不足；穗大有余，结实不足。

  D.农民出身的毛泽东曾经说过，世界上什么事情最大，吃饭的事情最大。

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