试卷相关题目
- 1下列关于死亡过程分期的描述,正确的是( )
A.濒死期生命已处于不可逆阶段
B.临床死亡期病人的神经系统及其他器官系统的新陈代谢停止,组织与细胞相继死亡
C.在低温条件下,尤其是头部降温脑耗氧降低时,临床死亡期可延长达1小时
D.生物学死亡期重要器官的代谢尚未停止
开始考试点击查看答案 - 2悲哀在情感方面的反应,可表现为( )
A.痛苦、愤怒、焦虑
B.头疼、失眠
C.心不在焉、健忘
D.睹物思情、行为怪异
开始考试点击查看答案 - 3在对学生进行护患沟通技巧训练时,最好的方法是( )
A.角色扮演法
B.团体讨论法
C.专题讲座法
D.视听教学法
开始考试点击查看答案 - 4关于奥瑞姆(Orem)自理理论的描述,正确的是( )
A.护理是帮助人减少压力源,以扭转压力对人造成的影响
B.护理是帮助人们控制或适应刺激
C.护理是预防及治疗人的自理缺陷
D.护理服务是由三级预防保健护理完成的
开始考试点击查看答案 - 5下列符合纽曼保健系统理论观点的是( )
A.人是与环境相互影响的开放系统,是生理、心理、社会文化、成长发展及精神信仰五个方面组成的一个整体
B.人不断地适应环境的变化,以保持其完整性及内环境稳定
C.人具有本能的自理能力
D.当个体不能自理时,需通过他人帮助来满足其自理需要
开始考试点击查看答案 - 6健康-疾病连续体模式认为( )
A.健康是相对的而非绝对的
B.安适是人的主观体验
C.信念是人获取健康的基础
D.疾病是客观的功能障碍
E.全都不是
开始考试点击查看答案 - 7下列哪一健康模式解释了为什么有些人能采取特定行为避免疾病,而有些人却做不到_( )
A.健康-疾病连续体模式
B.健康促进模式
C.健康信念模式
D.整体健康模式
E.健康-疾病模式
开始考试点击查看答案 - 8下列哪一模式认为“护理对象是自身健康的专家”( )
A.健康-疾病连续体模式
B.健康-疾病模式
C.健康恢复/失调模式
D.整体健康模式
E.健康促进模式
开始考试点击查看答案 - 9下列哪一模式旨在解释健康和疾病、安适和患病之间的关系( )
A.个体-社区模式
B.健康-疾病模式
C.健康恢复/失调模式
D.整体健康模式
E.健康信念模式
开始考试点击查看答案 - 10下列相关陈述中,正确的是( )
A.疾病是机体结构和功能障碍过程的主观表现
B.健康是机体稳定、平衡和功能完整的客观过程
C.安适是个体对机体客观状态的主观体验
D.患病是个体对机体客观改变的的整体体验
E.全都不对
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