生产者是生态系统的重要组成部分,下列关于生产者的叙述,不正确的是
A.都位于能量金字塔同一营养级
B.一定能固定CO2
C.都是生态系统能量转换的载体
D.一定是植物
试卷相关题目
- 1菟丝子叶片退化,茎黄色或黄褐色,常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列有关菟丝子和果树关系的叙述,正确的是①影响果树的光合作用 ②吸收果树的水分和养分③竞争土壤水分和营养 ④共同生活,互惠互利
A.①③
B.②④
C.③④
D.①②
开始考试点击查看答案 - 2以下关于艾滋病(AIDS)的叙述,错误的是。①AIDS患者出现病症的直接原因是其它病原体感染②HIV攻击人体免疫系统,特别是B淋巴细胞③HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱④感染HIV的人称为AIDS患者,应尽快治疗⑤目前还没有根治AIDS的特效药
A.②③⑤
B.①④⑤
C.②③④
D.①②③
开始考试点击查看答案 - 3水平放置在地面的植株,一段时间后,会发生的现象是
A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高,根向下弯曲生长
B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低,根向下弯曲生长
C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向上弯曲生长
D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高,茎向下弯曲生长
开始考试点击查看答案 - 4正常双亲产下一头矮生雄性牛犊,以下解释不可能的是
A.雄犊营养不良
B.雄犊携带了X染色体
C.发生了基因突变
D.双亲都是矮生基因的携带者
开始考试点击查看答案 - 5改良缺乏某种抗病性的水稻品种,不宜采用的方法是
A.诱变育种
B.单倍体育种
C.基因工程育种
D.杂交育种
开始考试点击查看答案 - 6要实现人与自然的和谐发展,下列措施最合理的是
A.通过生物技术手段,转化淀粉生产可再生能源
B.使用化学农药防治病虫害,保证粮食稳产
C.发展生态农业,实现物质和能量的多级利用
D.大力开垦湿地,扩大粮食种植面积
开始考试点击查看答案 - 7将生长素正确处理过的插条,置于适宜的条件下,其生根状况是
A.形态学下端生根
B.两端都生根,形态学下端数量较多
C.形态学上端生根
D.两端都生根,数量基本一致
开始考试点击查看答案 - 8下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是
A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息可以调节生物种间关系
开始考试点击查看答案 - 9某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓
A.①②③④
B.①③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
开始考试点击查看答案 - 10研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞,应①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量
A.①③④
B.①③⑤
C.②③⑤
D.②③④
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高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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