试卷相关题目
- 1[多选题]最大限度地挖掘潜力、激发热情,使管理过程、人员、 方法和工作安排都围绕目标运行;进而发挥人的 、 和 。
A.创造性
B.积极性
C.主动性
D.目标性
开始考试点击查看答案 - 2[多选题]目标管理重视 ,强调 , 和 。
A.结果
B.自主
C.自治
D.自觉
开始考试点击查看答案 - 3[多选题]如果目标没有完成,应分析原因总结教训,切忌 ,以保持 的气氛。
A.相互沟通
B.相互学习
C.相互指责
D.相互信任
开始考试点击查看答案 - 4[多选题]班组目标管理是 与 、 与 的有机结合?
A.管理者
B.劳动者
C.本体
D.客体
E.被管理者
开始考试点击查看答案 - 5[多选题]目标是年初制定的,因特殊事件,那么年初制定的目标就不能实现。因此在考核时,要根据实际情况对目标进行 和 。
A.调整
B.反馈
C.整理
D.分解
开始考试点击查看答案 - 6[多选题]目标管理的基本精神是以自我管理为中心。目标的实施,由目标责任者自我进行,通过自身 与 ,不断修正自己的行为,以达到目标的实现。
A.监督
B.衡量
C.提升
D.管理
E.努力
开始考试点击查看答案 - 7[多选题]目标分解(Target Decomposition),就是将总体目标在 、 或 上分解到各层次、各部门乃至具体执行人,达到形成目标网络体系的过程。
A.纵向
B.横向
C.区域
D.空间
E.时序
开始考试点击查看答案 - 8[多选题]目标分解不仅是明确 的前提,还是 能够得以实现的基础。
A.目标责任
B.个人责任
C.总体目标
D.总体责任
E.个人目标
开始考试点击查看答案 - 9[多选题]班组目标的分解,可以调动个人参与和完成班组目标的?
A.积极性
B.被动性
C.主动性
D.创造性
E.灵活性
开始考试点击查看答案 - 10[多选题]班组目标的分解,是要通过所建立起来的班组目标网络体系,明确班组成员的目标在哪些目标网络系统中所处的地位?
A.行业
B.公司
C.部门
D.车间
E.个人
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高中教育高考语文(重庆卷)2013年普通高等学校招生全国统一考试
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