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在人种学研究中，研究者应遵循的原则是：

发布时间：2024-07-13

A.避免先入为主

B.接受对现象的不同理解

C.臆想理论

D.现实被整体看待

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1教育人种学研究遵循的是“现象—解释”的研究范式，具有如下一些特征：
A.对现象进行仔细描述
B.实地研究
C.应用演绎法
D.量化分析
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2质的研究的特点：
A.自然性
B.解释性理解
C.归纳方法
D.复杂性
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3依据教育研究的性质或使用的手段的不同，现代教育研究可分为：
A.量的研究
B.应用研究
C.质的研究
D.基础研究
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4现代教育研究的主要特点：
A.研究范式的整合性
B.研究关系的互动性
C.研究方法的多样性
D.研究过程的动态性
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5教育研究是事理研究，它包含两大类型的研究：
A.理论研究
B.应用研究
C.叙事研究
D.人种志研究
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6叙事研究中研究者获取现场文本的主要途径有：
A.经验故事
B.现场观察
C.访谈
D.自传或传记
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7教育研究仅是对事实的研究，不涉及对价值的研究。（）
A.对
B.错
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8质的研究是通过收集资料和证据来评估或验证在研究之前预想的假设或理论。（）
A.对
B.错
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9在行动研究中，教师是研究教育实际问题的“局内人”。（）
A.对
B.错
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10建构主义者看来，所有的社会科学研究都是一种“参与式观察”，真正意义上的“局外人”是不存在的。（）
A.对
B.错
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在人种学研究中，研究者应遵循的原则是：

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