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班级的大小是影响课堂管理的一个_____

发布时间：2024-07-13

A.可用因素

B.微弱因素

C.重要因素

D.利弊兼有的因素

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1教师的领导风格对课堂教学有_____
A.一定的帮助
B.较弱的影响
C.间接的影响
D.直接的影响
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2课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____
A.维持动机作用
B.促进和维持功能
C.思想教育作用
D.培养纪律功能
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3向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免_____
A.迷失方向
B.错用方法
C.措手不及
D.产生焦虑
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4在教学程序中，教师安排的程序性事项就是_____
A.教学程序
B.教学过程
C.教学事项
D.教学方法
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5研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果_____
A.有影响
B.没有影响
C.几乎没有影响
D.有实质性影响
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6松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的_____
A.目的和内容
B.共同语言
C.深厚友谊
D.约束力量
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7集体则是群体发展的_____
A.最终结果
B.中间环节
C.目标
D.最高阶段
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