位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 招考类其它 > 教育学教育学教育学原理2009年考研教育学专业基础综合试题

对于先秦儒家学者所概括出的五种人伦关系,董仲舒最为强调的三种是

发布时间:2024-07-12

A.君臣、父子、兄弟

B.君臣、父子、夫妇

C.君臣、父子、朋友

D.父子、兄弟、夫妇

试卷相关题目

  • 1下列选项中,属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是

    A.指导学生学习与发展的权利

    B.对学校进行管理与领导的权利

    C.选择教材教法开展教学工作的权利

    D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利

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  • 2按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是

    A.培养学生的思维能力

    B.培养学生区别事实与假设的能力

    C.培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力

    D.培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力

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  • 3泰勒的课程编制原理主要强调

    A.课程目标的主导作用

    B.教师对课程的再开发

    C.管理者对课程的监控

    D.学生对课程的评价

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  • 4发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是

    A.集体教育模式

    B.道德认知发展模式

    C.社会学习模式

    D.体谅模式

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  • 5学科课程分科过细,偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是

    A.综合课程

    B.核心课程

    C.选修课程

    D.活动课程

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  • 6魏晋南北朝时期,南朝宋在学校制度方面的一大改革是分科设学,设立

    A.玄儒文史四馆

    B.玄儒律算四馆

    C.文史律算四馆

    D.文史书算四馆

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  • 7“熙宁兴学”之后,宋代太学中曾经普遍实施的一种将学生平时品行、学业表现与考试成绩结合考察的教学评价和管理制度,称为

    A.“苏湖教法”

    B.“三舍法”

    C.“积分法”

    D.“六等黜陟法”

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  • 8王守仁的修养方法强调“事上磨炼”,其所谓“事”是指

    A.家事

    B.农事

    C.人事

    D.心事

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  • 9下列选项中,不属于清末“百日维新”中的教育改革措施是

    A.废除八股考试

    B.颁布近代学制

    C.设立京师大学堂

    D.书院改学堂

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  • 10在中国教育制度发展史上,中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是

    A.“癸卯学制”

    B.“壬子癸丑学制”

    C.“壬戌学制”

    D.“戊辰学制”

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