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创造性思维的显著特征是

发布时间:2024-07-12

A.严密性、流畅性、准确性

B.敏捷性、严密性、独特性

C.准确性、变通性、敏捷性

D.流畅性、变通性、独特性

试卷相关题目

  • 1在间歇强化的条件下,刺激——反应联结的特点是

    A.建立快,消退也快

    B.建立快,消退慢

    C.建立慢,消退快

    D.建立慢,消退也慢

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  • 2在学习过程中,通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是

    A.元认知策略

    B.资源管理策略

    C.精细加工策略

    D.组织策略

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  • 3下列选项中,属于运动技能的是

    A.摇头

    B.系鞋带

    C.心算

    D.作文

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  • 4在概念学习中,引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现

    A.概念转变

    B.概念形成

    C.概念同化

    D.概念整合

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  • 5“知识就是力量”这一命题所表达的观念,在知识的分类体系中属于

    A.陈述性知识

    B.程序性知识

    C.条件性知识

    D.策略性知识

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  • 6在社会规范学习过程中,个体不仅在行为上遵守社会规范,而且在一定程度上意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范学习处于

    A.服从水平

    B.依从水平

    C.认同水平

    D.内化水平

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  • 7按照加涅对学习结果的分类,下列选项中,不.属于智慧技能的是

    A.言语信息

    B.具体概念

    C.定义概念

    D.问题解决

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  • 8学生在理解“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于

    A.派生类属学习

    B.相关类属学习

    C.并列结合学习

    D.总括学习

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  • 9根据阿特金森的研究,在面临不同难度的任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是

    A.最高

    B.最低

    C.中等

    D.最高或最低

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  • 10以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于

    A.能力

    B.努力

    C.运气

    D.任务难度

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