位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 招考类其它 > 教育学教育学教育学原理2008年考研试教育学专业基础综合试题

学生在理解“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。这种学习属于

发布时间:2024-07-12

A.派生类属学习

B.相关类属学习

C.并列结合学习

D.总括学习

试卷相关题目

  • 1按照加涅对学习结果的分类,下列选项中,不.属于智慧技能的是

    A.言语信息

    B.具体概念

    C.定义概念

    D.问题解决

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  • 2在社会规范学习过程中,个体不仅在行为上遵守社会规范,而且在一定程度上意识到规范的必要性和规范对个人的价值。此时其社会规范学习处于

    A.服从水平

    B.依从水平

    C.认同水平

    D.内化水平

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  • 3创造性思维的显著特征是

    A.严密性、流畅性、准确性

    B.敏捷性、严密性、独特性

    C.准确性、变通性、敏捷性

    D.流畅性、变通性、独特性

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  • 4在间歇强化的条件下,刺激——反应联结的特点是

    A.建立快,消退也快

    B.建立快,消退慢

    C.建立慢,消退快

    D.建立慢,消退也慢

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  • 5在学习过程中,通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是

    A.元认知策略

    B.资源管理策略

    C.精细加工策略

    D.组织策略

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  • 6根据阿特金森的研究,在面临不同难度的任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是

    A.最高

    B.最低

    C.中等

    D.最高或最低

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  • 7以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于

    A.能力

    B.努力

    C.运气

    D.任务难度

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  • 8学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是

    A.纵向迁移

    B.横向迁移

    C.一般迁移

    D.普遍迁移

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