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“学会如何学习”的实质是

发布时间:2024-07-12

A.学会在适当条件下使用适当策略

B.掌握科学概念与原理

C.掌握大量言语信息

D.形成学习兴趣

试卷相关题目

  • 1学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后,生成了梯形面积的计算公式。按照加涅的学习分类标准,这种学习属于

    A.辨别学习

    B.概念学习

    C.规则学习

    D.高级规则学习

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  • 2形式训练说所涉及的迁移本质上是

    A.水平迁移

    B.垂直迁移

    C.特殊迁移

    D.一般迁移

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  • 3在多次遇到众邻居家的狗之后,儿童形成了对“狗’’的基本理解,包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是

    A.图式

    B.命题

    C.表象

    D.产生式

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  • 4主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是

    A.社会建构主义

    B.激进建构主义

    C.皮亚杰理论

    D.信息加工理论

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  • 5某生上课害怕被点名回答问题,当他发现坐在教室后排并趴在桌上时,就不大可能被提问,于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看,这是由于该生曾受到

    A.正强化

    B.负强化

    C.惩罚

    D.塑造

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  • 6研究表明,专家棋手在扫视实战棋局5秒之后,能准确再现20多个棋位,而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是

    A.专家的观察力敏锐

    B.专家的记忆力敏捷

    C.专家有较高的智力水平

    D.专家贮存了大量有关棋局的知觉模式

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  • 7一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后,在周围学生严格守纪行为的影响下,其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的

    A.习得效应

    B.情绪唤起效应

    C.抑制效应

    D.反应促进效应

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