在成人中期，一般不随年龄增长而衰退的能力是

试卷相关题目

• 1儿童能够自发运用记忆策略，对羊与牛、作业本与教科书、苹果与草莓的图片进行分类记忆的年龄是

  A.4～5岁

  B.6～7岁

  C.8～9岁

  D.10～11岁

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• 2对儿童脑电变化的研究表明，大脑各区域成熟的顺序为

  A.枕叶一颞叶-顶叶一额叶

  B.颞叶一枕叶一顶叶一额叶

  C.顶叶一颞叶一枕叶一额叶

  D.额叶一颞叶一顶叶一枕叶

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• 3一个婴儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型是

  A.安全型

  B.回避型

  C.反抗型

  D.迟缓型

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• 4根据艾里克森的理论，儿童逐渐从异性同伴中找到替代自己异性父母的对象，使恋父或恋母情结得到解决的原因是

  A.个体成熟

  B.在游戏中获得自我教育

  C.父母和其他成人的教育

  D.大众媒体的影响

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• 5艾里康宁和达维多夫划分儿童年龄阶段的标准是

  A.生理发育

  B.智力发展

  C.个性特征

  D.活动特点

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• 6教育心理学作为独立学科诞生的标志是

  A.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

  B.1886年霍普金斯的《教育心理学》

  C.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

  D.1903年桑代克的《教育心理学》

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• 7奥苏伯尔认为，影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和

  A.可利用性、清晰性

  B.可利用性、灵活性

  C.可辨别性、清晰性

  D.可辨别性、可利用性

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• 8蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是

  A.社会学习理论

  B.人本学习理论

  C.认知学习理论

  D.联结学习理论

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• 9建构主义学习理论强调学习的

  A.抽象性和结构性

  B.情境性和结构性

  C.抽象性和非结构性

  D.情境性和非结构性

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• 10内控型学生通常将个人成败的原因归结为

  A.能力高低

  B.努力程度

  C.运气好坏

  D.任务难度

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