因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业角色的最大特点是()

试卷相关题目

• 1明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是()

  A.《关于教师地位的建议》

  B.《学会生存》

  C.《儿童权利公约》

  D.《世界人权宣言》

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• 2下列不属于教育目的特性的是()

  A.抽象性

  B.理想性

  C.形象性

  D.一般性

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• 3素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是()

  A.全体性

  B.全面性

  C.主体性

  D.发展性

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• 4一般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显，更富有成效。提出“最近发展区”的是()

  A.赞科夫

  B.巴班斯基

  C.维果斯基

  D.苏霍姆林斯基

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• 5在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是()

  A.阶段性规律

  B.可变性规律

  C.不均衡性规律

  D.个别差异性规律

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• 6经验主义课程理论流派的主要代表人物是()

  A.斯宾塞

  B.杜威

  C.赫钦斯

  D.泰勒

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• 7学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的()

  A.深度和广度

  B.科学性和系统性

  C.深度、广度和逻辑结构

  D.科学性和逻辑结构

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• 8讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪。以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论的问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三，()

  A.讲究语言艺术

  B.突出重点、难点

  C.做好讨论小结

  D.恰当分配时间

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• 9率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是()

  A.柏拉图

  B.赫尔巴特

  C.凯洛夫

  D.苏霍姆林斯基

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• 10测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和()

  A.公平性原则

  B.发展性原则

  C.循序渐进原则

  D.高效原则

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