位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 资格类其它 > 教师资格初中教师教育学2011年陕西省教师资格证考试《中学教育学》真题

一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应着重培养()。

发布时间:2024-07-05

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

试卷相关题目

  • 1教师在教学活动中,激发和培养学生的学习动机,教给学生一系列学习方法,让学生真正获得学习的主动权,从而达到较好的教学效果,这是()。

    A.反馈性原理

    B.科学性原理

    C.发展性原理

    D.主体性原理

    开始考试点击查看答案
  • 2()是学校教学的基本组织形式。

    A.个别教学

    B.班级授课

    C.现场教学

    D.班组教学

    开始考试点击查看答案
  • 3教师机智、灵活地处理教学过程中的偶发事件,体现了教师劳动的()特点。

    A.示范性

    B.复杂性

    C.创造性

    D.个体性

    开始考试点击查看答案
  • 4制定我国教育目的的理论依据是()。

    A.我国社会发展现状

    B.教育的方针和政策

    C.教育学相关理论

    D.马克思主义关于人的全面发展学说

    开始考试点击查看答案
  • 5“教师能够信守自己的教育理想并为之努力;具有专业知识技能,参与专业知识决策.承担专业责任;能容忍压力,有较强的适应性;有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到()水平。

    A.专业成熟

    B.专业发展

    C.专业成长

    D.专业培训

    开始考试点击查看答案
  • 6把课程分为分科课程和综合课程是依据()来划分的。

    A.课程内容的组织方式

    B.课程内容所固有的属性

    C.课程计划对课程实施的要求

    D.课程的表现形式

    开始考试点击查看答案
  • 7“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”体现了教学的()原则。

    A.巩固性

    B.循序渐进

    C.启发性

    D.育人性

    开始考试点击查看答案
  • 8以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的,旨在培养具有丰富个性的课程是()。

    A.学科课程

    B.综合课程

    C.经验课程

    D.复杂课程

    开始考试点击查看答案
  • 9用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是()。

    A.相对评价

    B.绝对评价

    C.个体内差异评价

    D.诊断评价

    开始考试点击查看答案
  • 10在不受控制的自然状态下,依据教育实践所提供的事实,分析概括教育现象.使之上升为教育理论高度的研究方法是()。

    A.教育观察法

    B.教育问卷法

    C.教育经验总结法

    D.教育实验法

    开始考试点击查看答案
返回顶部