“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”体现了教学的()原则。

试卷相关题目

• 1把课程分为分科课程和综合课程是依据()来划分的。

  A.课程内容的组织方式

  B.课程内容所固有的属性

  C.课程计划对课程实施的要求

  D.课程的表现形式

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• 2一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养()。

  A.道德认识

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

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• 3教师在教学活动中，激发和培养学生的学习动机，教给学生一系列学习方法，让学生真正获得学习的主动权，从而达到较好的教学效果，这是()。

  A.反馈性原理

  B.科学性原理

  C.发展性原理

  D.主体性原理

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• 4()是学校教学的基本组织形式。

  A.个别教学

  B.班级授课

  C.现场教学

  D.班组教学

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• 5教师机智、灵活地处理教学过程中的偶发事件，体现了教师劳动的()特点。

  A.示范性

  B.复杂性

  C.创造性

  D.个体性

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• 6以学生的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的，旨在培养具有丰富个性的课程是()。

  A.学科课程

  B.综合课程

  C.经验课程

  D.复杂课程

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• 7用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是()。

  A.相对评价

  B.绝对评价

  C.个体内差异评价

  D.诊断评价

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• 8在不受控制的自然状态下，依据教育实践所提供的事实，分析概括教育现象．使之上升为教育理论高度的研究方法是()。

  A.教育观察法

  B.教育问卷法

  C.教育经验总结法

  D.教育实验法

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• 9备课是教学工作的()。

  A.基本环节

  B.中心环节

  C.第一环节

  D.最后环节

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• 10教育在个体发展中的主导作用突出表现为促进()。

  A.社会政治稳定

  B.个体社会化

  C.个体个性化

  D.社会经济增长

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