教育目的的性质和方向是由（    ）决定的。

试卷相关题目

• 1“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（    ）。

  A.神学的教育目的论

  B.社会本位的教育目的论

  C.个人本位的教育目的论

  D.教育无目的论

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• 2认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（    ）。

  A.陈鹤琴

  B.梁启超

  C.蔡元培

  D.陶行知

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• 3广泛意义上的教育目的存在于（    ）活动之中。

  A.家庭教育

  B.社会教育

  C.学校教育

  D.一切教育

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• 4（    ）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

  A.教育目的

  B.教育媒介

  C.教育理论

  D.教书方法

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• 5教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（    ）。

  A.教育的性质

  B.教育的任务

  C.教育的内容

  D.教育的规律

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• 6教育的最高理想通过（    ）体现出来。

  A.课程目标

  B.教育目的

  C.教育目标

  D.培养目标

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• 7当前，流生问题与（    ）问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。

  A.片面追求升学率

  B.乱收费

  C.唯学历教育

  D.辍学采集者退散

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• 8泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（    ）。

  A.陈述式

  B.例举式

  C.概括式

  D.二维图表式

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• 9以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为（    ）。

  A.教学模式

  B.教学原则

  C.教学组织形式

  D.教学过程

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