2015年10月，G市公众环境教育中心与当地4家磷化T企业签订了第三方监督协议书。该中心是由人大代表、政协委员以及社会人士组成的志愿者团队，主要以环境保护第三方监督的方式开展工作。环保工作引入第三方监督有利于（    ）①扩大公民保护环境的权利②增强环境治理社会公信力③减轻政府的环保监管责任④促进环保监管机制的完善

试卷相关题目

• 1巴黎气候变化大会上，经过近200个缔约方的努力，大会最终通过了《巴黎协议》，这份关于全球气候变化的新协议为未来全球气候议题的进程指明了长期方向。这说明（    ）①利益对立是国家间冲突的根源②和平与发展是当今时代的主题③和平共处五项原则是各国处理对外关系的基本准则④维护共同利益是国家合作的基础．

  A.①③

  B.②③

  C.①④

  D.②③

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• 22015年11月30日，中国政府在巴黎气候变化大会上承诺：到2030年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降60%-65%;继续推进清洁能源、生态保护等领域的国际合作。实现中国承诺需要（    ）①主动承担国际责任，充分发挥建设性作用②树立政府威信，切实履行职能，令行禁止③政府实施经济调节，逐步淘汰传统产业④政府加强社会管理，给予绿色企业税收减免

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 32015年12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过修改“人口与计划生育法”的决定，修改后的计生法明确提倡一对夫妻生育两个孩子。符合法律、法规生育子女的夫妻可获得延长生育假的奖励或者其他福利待遇。这说明（    ）

  A.我国人民的民主权利得到不断扩大

  B.法律要代表公民的意志，造福人民

  C.我国民主具有真实性

  D.全国人大常委会行使决定权

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• 42015年7月初，中国股市持续暴跌，引发巨大震动。在降息降准、调降交易费用等救市政策成效未显之下，此次无论是暂停IPO（新股）发行，还是券商联合救市等方案的推出，在救市维稳A股以避免我国系统金融安全遭受冲击这一点，决策层以及相关部门已经形成了共识。这从一个侧面表明（    ）①国家宏观调控的经济手段具有鲜明的强制性②应对市场调节的弊端离不开国家的宏观调控③促进经济的健康发展是宏观调控的重要目标④在宏观调控的辅助下市场调节才能起作用

  A.②③

  B.①③

  C.②④

  D.①④

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• 52015年7月15日国家统计局发布数据显示，上半年国内生产总值296868亿元，按可比价格计算，同比增长7.0%。下半年，我国仍将综合运用各种手段对国民经济进行宏观调控，以期实现预期的调控目标。下列调控目标、调控政策、具体措施三者对应最恰当的是（  ）

  A.控物价——稳健的货币政策——严控对高污染、高耗能产业的贷款

  B.稳增长——积极的财政政策——减轻服务业和小微企业的税收负担

  C.调结构——积极的财政政策——下调金融机构一年期存贷款基准利率

  D.惠民生——稳健的货币政策——加大对战略性新兴产业财政支持力度

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• 62015年9月25日，中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声在出席新疆维吾尔自治区成立60周年庆祝活动讲话中强调，新疆维吾尔自治区成立60年的成功实践告诉我们，做好新疆工作必须维护民族团结，维护国家统一。这表明（    ）①民族平等是实现民族共同繁荣的政治基础②各族人民都对伟大祖国的文明做出了贡献③民族团结是经济社会发展进步的有力保证④各民族只有团结起来才能够实现共同繁荣

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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• 72015年10月8日，习近平总书记在中央政治局常务会议上强调：全面从严治党，核心是加强党的领导。我们当前主要的挑战还是党的领导弱化和组织涣散、纪律松弛，不改变这种局面，就会动摇党的执政基础。这表明中国共产党应（    ）①提高执政能力，加强党的自身建设    ．②坚持民主执政是中国共产党执政的基本方式③坚持从严治党，保持先进性和纯洁性④遵守党纪国法，扩大党的群众基础

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 82015年9月，习近平在中欧高级别人文交流对话机制第二次会议贺信中表示，扩大中欧人文交往，对增进互相了解、促进社会繁荣、不断深化互利共赢的中欧经贸关系至关重要。这是因为（    ）①文化给予经济以重大影响②文化与经济相互交融③当前世界经济全球化深入发展④文化与政治相互交融

  A.②④

  B.①④

  C.②③

  D.①②

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• 9北京市部分小学一年级《语文》教材中增加古诗词是基于（  ）①传统文化是文化创新的源泉②教育具有选择、传递文化的功能③传统文化具有相对稳定性④传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带

  A.①③

  B.①④

  C.②③

  D.②④

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• 10为加强传统文化教育，将小学一年级《语文》教材中增加古诗词，要求学生诵读，体验其中的音韵美。此举能够引导学生（  ）①积淀国学底蕴，提升人文素养②弘扬民族精神，抵制外来文化③固守传统文化，丰富国学内涵④感受古文魅力，树立文化自信

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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