位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 学历类其它 > 高中教育高考历史【创新设计】2011届高考历史一轮复习 第8单元 世界政治格局的多极化趋势单元检测 大象版必修1

有些美国学者认为,世界政治格局“现在是、在将来很长一段时间里仍将是一个1+x的世界,也就是一个超级大国加若干个大国的世界”。对“1+x”中“x”的分析理解错误的是(  )

发布时间:2024-07-04

A.是一个固定值

B.目前尚不能确定x等于几

C.数值不会很大,有一个大致范围

D.是一个动态的数值

试卷相关题目

  • 1(2010、山东临沂模拟)“民主,有多少罪恶假汝名以行之。”下列现象不能说明这一观点的是(  )

    A.美国在中东地区推行民主价值观

    B.北约提出“人权高于主权”,轰炸南联盟

    C.多国派军舰赴索马里海域参与打击海盗

    D.杜鲁门提出抵抗“极权主义”,援助“自由国家”

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  • 2(江苏南京高三模拟)芝加哥大学政治学教授罗伯特、佩普说:“美国处于前所未有的衰退之中,在21世纪头十年,美国的相对实力不断下降,而中国的相对实力却一直在增强。单极秩序正在变得过 时,其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量,美国正在失去大部分的战略自由。”对这段话理解错误的是(  )

    A.中国将取代美国的单极世界

    B.世界格局多极化发展趋势增强

    C.一个国家在国际关系中的地位是由其国家实力决定的

    D.世界政治多极化源于世界经济力量的多极化

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  • 3(2009、辽宁、宁夏文综,33)第二次世界大战结束后,美国占领日本,采取削弱日本的政策。1948年,美国改行扶植日本的政策,力图将日本建成冷战的前哨阵地。这一政策转变(  )

    A.成为日本长期推行仇视中国政策的开端

    B.促使美国承认美日平等伙伴关系

    C.提高了日本在美国全球战略中的地位

    D.标志着冷战在亚洲全面展开

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  • 4(2010、江苏无锡调研)法国和德国是两个宿怨深厚的邻居。在二战以前的1 100多年中,他们一共打了200多场战争,平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是(  )

    A.认识到自己的人民是永不放弃、永不屈服的人

    B.自力更生,以经济建设为中心

    C.法德和解,开始欧洲一体化的探索

    D.一定要不断完善民主和法制

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  • 5就美苏对峙对世界造成的消极影响,老师在黑板上写了四个结论让同学们讨论,最后同学们一致认为有一项不 正确,应该是(  )

    A.浪费大量资源,不利于经济发展

    B.德国和朝鲜的分裂

    C.世界一直处于核战争的威胁之下

    D.东欧剧变

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  • 6(2010、广东汕头模拟)有专家认为2008年的国际格局是“群龙无首”,这一评价反映的实质是(  )

    A.美国霸主地位动摇

    B.“一超多强”局面终结

    C.多极化格局形成

    D.多极化趋势进一步加强

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  • 71991年华沙条约组织宣告解散,两大军事集团对抗局面结束;同年中东地区爆发海湾战争,前南斯拉夫地区出现了战争和冲突,其激烈程度为欧洲地区50年所罕见;2000年6月,韩国和朝鲜两国领导人在平壤举行首脑会晤,推动了朝鲜半岛的缓和进程。上述材料表明(  )①两极格局结束,美国成为惟一的超级大国 ②两极格局解体后,世界形势呈现缓和与紧张、和平与动荡并存的局面 ③两极格局解体后,世界形势总体趋向缓和,但天下并不太平 ④冷战结束,使得维护世界和平的可能性增加,同时出现了一系列新矛盾

    A.①②

    B.③④

    C.①③

    D.①②③④

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  • 81961年,不结盟国家和政府首脑会议指出:“与会国家认为,在这种情况下,和平共处的原则,是代替‘冷战’和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。”可见,当时不结盟国家认为(  )

    A.两极格局的“冷战”威胁了世界和平

    B.处理国 家间关系的原则是“冷战”

    C.和平共处可以避免两极分化现象

    D.核灾祸是人类面临的唯一灾难

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  • 9俄罗斯加强与欧盟关系的主要原因是(   )

    A.加速经济私有化进程

    B.牵制美国的需要

    C.获得西方的财政援助

    D.对付分裂主义势力

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