高中教育高考历史【创新设计】2011届高考历史一轮复习 第8单元 世界政治格局的多极化趋势单元检测 大象版必修1

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• 1(2010、德州模拟)美国总统杜鲁门(1945年)说：“美国在世界上处于领导地位。……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”这说明(　　)①美国的世界霸权政策昭然若揭　②美国要领导西方国家对抗苏联　③美苏同盟关系公开破裂　     ④美国要同苏联进行合作

  A.①②

  B.①③

  C.③④

  D.①④

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• 2(2010、广东广州调研，24)它“利用‘冷战’的阴影，把‘遏制’共产主义的计划 与制造商、出口商的热情融为一体。”这里的“它”是指(　　)

  A.马歇尔计划

  B.布雷顿森林体系

  C.关贸总协定

  D.北大西洋公约组 织

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• 3(2010、广东深圳模拟，19)1961年，东德政府修建柏林墙，阻隔东、西柏林之间的往来。柏林墙的正式名称是反法西斯防卫墙，其“反法西斯 ”的含义应指(　　)

  A.抵制西方势力的渗透

  B.阻止欧洲一体化进程

  C.防止法西斯残余势力的进攻

  D.反对美苏“冷战”对峙

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• 41949年2月，美国乔治、凯南致国务院电报：“总结起来说，我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性地妥协办法。……如何对付这个力量的问题，无疑是我国外交所曾面临的最巨大的任务。……这个问题我们有能力解决，且不必通过一场全面的军事冲突来解决。”以上言论体现出的主要外交政策是(　　)

  A.“门户开放”政策

  B.大棒政策

  C.冷战政策

  D.金元外交政策

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• 520世纪，国际社会为维持和平进行了不懈努力。下列表述正确的是(　　)

  A.国际联盟制裁了日本对中国东北三省的侵略行径

  B.联合国安理会有权采取行动维持国际和平与安全

  C.《全面禁止核试验条约》是美苏两国妥协的产物

  D.冷战结束后，北大西洋公约组织维护了欧洲和平

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• 6美国总统杜鲁门(1945年)说：“美国在世界上处于领导地位。……恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”这说明(　　)①美国的世界霸权政策昭然若揭　②美国要领导西方国家对抗苏联　③美苏同盟关系公开破裂　      ④美国要同苏联进行合作

  A.①②

  B.①③

  C.③④

  D.①④

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• 7就美苏对峙对世界造成的消极影响，老师在黑板上写了四个结论让同学们讨论，最后同学们一致认为有一项不 正确，应该是(　　)

  A.浪费大量资源，不利于经济发展

  B.德国和朝鲜的分裂

  C.世界一直处于核战争的威胁之下

  D.东欧剧变

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• 8(2010、江苏无锡调研)法国和德国是两个宿怨深厚的邻居。在二战以前的1 100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是(　　)

  A.认识到自己的人民是永不放弃、永不屈服的人

  B.自力更生，以经济建设为中心

  C.法德和解，开始欧洲一体化的探索

  D.一定要不断完善民主和法制

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• 9(2009、辽宁、宁夏文综，33)第二次世界大战结束后，美国占领日本，采取削弱日本的政策。1948年，美国改行扶植日本的政策，力图将日本建成冷战的前哨阵地。这一政策转变(　　)

  A.成为日本长期推行仇视中国政策的开端

  B.促使美国承认美日平等伙伴关系

  C.提高了日本在美国全球战略中的地位

  D.标志着冷战在亚洲全面展开

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• 10(江苏南京高三模拟)芝加哥大学政治学教授罗伯特、佩普说：“美国处于前所未有的衰退之中，在21世纪头十年，美国的相对实力不断下降，而中国的相对实力却一直在增强。单极秩序正在变得过 时，其他国家正在崛起为可以与美国实力抗衡的力量，美国正在失去大部分的战略自由。”对这段话理解错误的是(　　)

  A.中国将取代美国的单极世界

  B.世界格局多极化发展趋势增强

  C.一个国家在国际关系中的地位是由其国家实力决定的

  D.世界政治多极化源于世界经济力量的多极化

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