新课程背景下，下列哪些是教师要充当的角色？（ ）

试卷相关题目

• 1“关注人”在教学中的具体表现包括（ ）。

  A.关注每一位学生

  B.关注学生的情感生活和情绪体验

  C.关注学生的道德发展和人格养成

  D.关注学生的考试成绩

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• 2过去在课堂中学习化学，老师可能只是明确地告诉你什么加什么会产生怎样的反应，现在的教师经常不告诉学生结果，而是让学生自己去做实验，在实验过程中学习，理解和 记忆，这反映了新课程改革哪方面的改变？（ )

  A.在课程目标方面，更强调知识与技能、过程与方法

  B.在课程评价方面，强调评价是为了改进教学，促进发展

  C.在课程内容方面，让学生更多地学习与生活、科技相联系的科学知识

  D.在课程结构方面，强调不同功能和价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构

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• 3做一份弘扬传统文化的手抄报，到社区参加一次公益服务，与父母开启一段短途旅行……学生的暑假作业已经不再是枯燥的“几大作业本”，而是进人了多元时代。针对 这一现象下列说法不正确的一项是（ ）。

  A.学生具备巨大的发展潜能

  B.学生的发展是全面发展

  C.学生发展是主体

  D.学生的各个方面是平均发展的

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• 4下列关于学生观说法错误的是（ ）。

  A.厌学是当代学生的心理问题之一

  B.学生是整体的人

  C.教育者的职责之一是消除学生之间的差异

  D.学生是学习的主体

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• 5随着教育改革事业的不断深化，教师的素质要求不断提髙，教师的角色从传递型的教师转变为（ ）的教师。

  A.教学型

  B.研究型

  C.自学型

  D.辅助型

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• 6小微非常喜欢画画，但数学学习有一定的困难。有一天，她在创作绘画作品时突发奇 想，能用绘画来表现数学吗？老师知道后，建议她用数学语言及数学关系来表现绘画作 品中人物间的对话和场景。在老师的鼓励下，小微坚持每天画数学，后来不仅出版了数 学漫画集，同时数学成绩也有了提高。从学生本质特点的角度分析，下列说法恰当的 有（）。

  A.相信学生具有发展潜能

  B.每个学生都是独特的个体

  C.学生的学习是由教师主导的

  D.学生是学习的主体

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• 7新课程改革的理论基础包括（ ）。

  A.建构主义学习理论

  B.多元智能理论

  C.人本主义理论

  D.认知主义理论

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• 8下列关于新课程改革中教育观念变革的表述，正确的是（ ）。

  A.教学从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变

  B.教学从“教会学生学习”向“教会学生知识”转变

  C.教学从“关注人”向“关注科学”转变

  D.教学从“重结论轻过程”向“重结论的同时更重过程”转变

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• 9教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的人际关系中，无论面对什么样的对象，都要保持作为教师应有的基本行为规范。以下教师行为规范正确的是（ ）。

  A.教师对学生要永远保持爱心和耐心,尊重学生，关心学生

  B.教师要和学生建立民主、和谐的师生关系

  C.教师和同事之间要保持协同、向上的合作关系

  D.教师与家长要密切互通，共同监视学生，形成同盟关系

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• 10—场雨过后，草丛中爬出好多小蜗牛，上课铃声已经响起，几个学生却还趴在地上研究小蜗牛，老师看到急忙制止他们，生气地说:“你们在干什么？把衣服都弄脏了，赶快回 到教室里去! ”学生们只好恋恋不舍地跟老师回教室了，对这位教师的做法以下评议正 确的是（ ）。

  A.教育应以学习文化知识为主，教师应及时制止学生的行为

  B.教师既要重视学生对基础知识和基本技能的掌握，也要重视对基本态度和基本能力 的培养

  C.教师要把学生看成是能动的，充满生机和活力的人,学会理解学生的想法

  D.教师要充分尊重并具体了解学生的行为的原因

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