过去在课堂中学习化学，老师可能只是明确地告诉你什么加什么会产生怎样的反应，现在的教师经常不告诉学生结果，而是让学生自己去做实验，在实验过程中学习，理解和 记忆，这反映了新课程改革哪方面的改变？（ )

试卷相关题目

• 1做一份弘扬传统文化的手抄报，到社区参加一次公益服务，与父母开启一段短途旅行……学生的暑假作业已经不再是枯燥的“几大作业本”，而是进人了多元时代。针对 这一现象下列说法不正确的一项是（ ）。

  A.学生具备巨大的发展潜能

  B.学生的发展是全面发展

  C.学生发展是主体

  D.学生的各个方面是平均发展的

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• 2下列关于学生观说法错误的是（ ）。

  A.厌学是当代学生的心理问题之一

  B.学生是整体的人

  C.教育者的职责之一是消除学生之间的差异

  D.学生是学习的主体

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• 3随着教育改革事业的不断深化，教师的素质要求不断提髙，教师的角色从传递型的教师转变为（ ）的教师。

  A.教学型

  B.研究型

  C.自学型

  D.辅助型

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• 4在我国的课程结构中，小学阶段课程主要属于（ ）。

  A.分科课程

  B.综合课程

  C.综合实践活动课程

  D.选修课程

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• 5“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的新课程理念是（ ）。

  A.关注学生对知识的收获

  B.关注学生的情感生活和情感体验

  C.关注学生的健康成长

  D.关注学生的道德生活和人格养成

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• 6“关注人”在教学中的具体表现包括（ ）。

  A.关注每一位学生

  B.关注学生的情感生活和情绪体验

  C.关注学生的道德发展和人格养成

  D.关注学生的考试成绩

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• 7新课程背景下，下列哪些是教师要充当的角色？（ ）

  A.学生个体发展的促进者

  B.学生自主探究的指引者

  C.课程资源的开发者

  D.教育教学的研究者

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• 8小微非常喜欢画画，但数学学习有一定的困难。有一天，她在创作绘画作品时突发奇 想，能用绘画来表现数学吗？老师知道后，建议她用数学语言及数学关系来表现绘画作 品中人物间的对话和场景。在老师的鼓励下，小微坚持每天画数学，后来不仅出版了数 学漫画集，同时数学成绩也有了提高。从学生本质特点的角度分析，下列说法恰当的 有（）。

  A.相信学生具有发展潜能

  B.每个学生都是独特的个体

  C.学生的学习是由教师主导的

  D.学生是学习的主体

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• 9新课程改革的理论基础包括（ ）。

  A.建构主义学习理论

  B.多元智能理论

  C.人本主义理论

  D.认知主义理论

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• 10下列关于新课程改革中教育观念变革的表述，正确的是（ ）。

  A.教学从“以教育者为中心”向“以学习者为中心”转变

  B.教学从“教会学生学习”向“教会学生知识”转变

  C.教学从“关注人”向“关注科学”转变

  D.教学从“重结论轻过程”向“重结论的同时更重过程”转变

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