多次吃过梅子的人，当他看见梅子的时候也会流口水，这是他在曾经吃过梅子流口水的基础上完成的，这是（ ）。

试卷相关题目

• 1通过创设难度适当的学习情境让学生能够很快看到努力的结果，从而更加努力地学习。这是行为学习论中（ ）对于教学实践的启示。

  A.斯金纳的条件说

  B.桑代克的效果律

  C.普雷马克原理

  D.巴普洛夫的经典条件理论

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• 2幼儿在玩积木时不但会增加其动手的乐趣，获得愉快感，而且能促进其对形状、颜色及图案等的学习和掌握，了解事物，把握事物的属性，这种学习方式属于（ ）。

  A.观察模仿学习

  B.操作学习

  C.言语理解学习

  D.动作学习

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• 3外语单词语音和字形联系的识记最适宜用早期学习研究中的哪种范型来解释？（ ）

  A.系列学习

  B.配对联想学习

  C.S—R学习

  D.自由回忆学习

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• 4在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（ ）。

  A.外显学习

  B.内隐学习

  C.无意义学习

  D.有意义学习

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• 5小美在两岁时就学会了“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”这首唐诗。按学习结果分类，这里发生的学习是（ ）。

  A.言语信息的学习

  B.态度的学习

  C.动作技能的学习

  D.智慧技能的学习

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• 6小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。

  A.经典条件反射

  B.操作条件反射

  C.联结反应

  D.习惯成自然

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• 7下列属于经典条件作用的是（ ）。

  A.告诉小朋友，先喝完药才可以吃糖

  B.小花回答问题后得到了表扬，于是回答问题的次数增加

  C.每次想到第二天要考试小明就有些心烦意乱

  D.小黄做了坏事后被关禁闭，之后他就不敢再犯了

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• 8乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（ ）。

  A.负强化

  B.正强化

  C.替代强化

  D.自我强化

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• 9如果一个家长想用看电视作为强化物来奖励儿童认真按时完成作业的行为，下列最为合适的安排应该是（ )0

  A.让儿童看完电视后立即督促其完成作业

  B.规定每周看电视的具体时间

  C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

  D.只有按时完成作业才能看电视

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